PROFIL KEMAMPUAN MENJALIN RELASI PERTEMANAN SISWA MADRASAH ALIYAH : Studi Deskriptif terhadap Siswa Madrasah Aliyah Negeri se-Bandung Raya Tahun Pelajaran 2009/2010

Fredy, - (2011) PROFIL KEMAMPUAN MENJALIN RELASI PERTEMANAN SISWA MADRASAH ALIYAH : Studi Deskriptif terhadap Siswa Madrasah Aliyah Negeri se-Bandung Raya Tahun Pelajaran 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbb_054435_table_of_content.pdf Download (280kB)
	Text s_pbb_054435_chapter1.pdf Download (285kB)
	Text s_pbb_054435_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (356kB)
	Text s_pbb_054435_chapter3.pdf Download (305kB)
	Text s_pbb_054435_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (881kB)
	Text s_pbb_054435_chapter5.pdf Download (271kB)
	Text s_pbb_054435_bibliography.pdf Download (258kB)

Abstract

enelitian ini dilatarbelakani oleh perkembangan sosial yang paling dominan pada masa remaja yaitu hubungan pertemanan. Sejumlah penelitian sebelumnya yang relevan pada jenjang SD sampai PT, menunjukan pentingnya pertemanan bagi remaja untuk mendukung tahapan perkembangan selanjutnya agar semakin optimal. Melalui pendekatan kuantitatif, dan metode deskriptif terhadap 640 orang sampel penelitian siswa Madrasah Aliyah Negeri se-Bandung Raya tahun pelajaran 2009/2010, diperoleh hasil penelitian menunjukan tingkat kemampuan menjalin relasi pertemanan siswa Madrasah Aliyah Negeri se-Bandung Raya secara umum berada pada kategori tinggi, dan paling menonjol pada aspek inisiatif sebesar 75,47%, sisanya tersebar pada aspek menyangkal pernyataan negatif sebesar 73,28%, aspek pengungkapan diri sebesar 65,63%, aspek manajemen konflik sebesar 68,44% dan aspek dukungan emosional sebesar 55,47%. Hasil penelitian dapat dijadikan sumber rujukan dalam pembuatan program bimbingan dan konseling, khususnya dalam bimbingan pribadi dan sosial.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Dadang Sudrajat: 5995404 Nurhudaya: 5995574
Uncontrolled Keywords:	Perkembangan sosial, relasi pertemanan, aspek inisiatif, menyangkal pernyataan negatif, pengungkapan diri, manajemen konflik, dukungan emosional
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	16 Nov 2023 04:36
Last Modified:	16 Nov 2023 04:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112690

Actions (login required)

View Item