UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA MATERI TEKANAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI INTERAKTIF

Eko Nor Rachmanto, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA PADA MATERI TEKANAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI INTERAKTIF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_0910041_table_of-content.pdf Download (42kB)
	Text s_fis_0910041_chapter1.pdf Download (56kB)
	Text s_fis_0910041_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (58kB)
	Text s_fis_0910041_chapter3.pdf Download (129kB)
	Text s_fis_0910041_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (472kB)
	Text s_fis_0910041_chapter5.pdf Download (41kB)
	Text s_fis_0910041_bibliografy.pdf Download (40kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan terhadap 31 orang siswa di kelas VIII A MTs Muhammadiyah Ponjong Gunungkidul Semester II tahun pelajaran 2010/2011. Berdasarkan hasil pengalaman peneliti mengajar ternyata prestasi belajar siswa masih kurang, selain itu aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran masih lemah. Penyebab terjadinya hal ini karena siswa sulit memahami konsep-konsep fisika dan pembelajaran yang kurang menyajikan fenomena-fenomena yang nyata serta proses pembelajaran masih didominasi oleh guru. Untuk mengatasi masalah tersebut dalam penelitian ini digunakan metode demonstrasi interaktif dengan mengimplementasikan kegiatan praktikum di dalamnya. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar siswa dan menentukan tindakan yang sesuai pada demonstrasi interaktif untuk meningkatkan prestasi belajar. Pengumpulan data pada penelitian ini melalaui pemberian tes prestasi belajar pada aspek kognitif dan menggunakan lembar observasi. Analisa data yang dilakukan adalah menghitung nilai rata-rata siswa, menentukan ketercapaian aspek kognitif, persentase keterlaksanaan kegiatan guru, dan persentase ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan prestasi belajar siswa mengalami peningkatan yaitu peningkatan nilai rata-rata siswa yaitu siklus I sebesar 53,93, siklus II sebesar 63,41, dan siklus III sebesar 66,22. Profil ketuntasan belajar yaitu siklus I sebesar 51,61 %, siklus II sebesar 64,51 %, dan siklus III sebesar 77,41 %. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa melalui tindakan-tindakan yang diberikan pada metode demonstrasi interaktif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING SETIYA UTARI : 5995367 ANDHY SETIAWAN : 6040311
Uncontrolled Keywords:	PRESTASI BELAJAR FISIKA, MATERI TEKANAN, MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI INTERAKTIF.
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Fisika (non kependidikan)
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:25
Last Modified:	14 Nov 2023 04:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112193

Actions (login required)

View Item