PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD (Penelitian Tindakan Kelas di TK Trisula Perwari Bandung)

Eli Martini, - (2009) PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA SUNDA ANAK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD (Penelitian Tindakan Kelas di TK Trisula Perwari Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_paud_0603825_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_paud_0603825_chapter1.pdf Download (263kB)
	Text s_paud_0603825_chapter5.pdf Download (315kB)
	Text s_paud_0603825_bibliography.pdf Download (248kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan di lapangan bahwa pembelajaran bahasa Sunda di Taman Kanak-Kanak, khususnya penguasaan kosakata anak masih sangat terbatas, pembelajaran bahasa Sunda diberikan kepada anak hanya sebagai pengenalan saja. Materi yang diberikan dalam pengenalan kosakata bahasa Sunda biasanya mengenai pengenalan anggota tubuh, macam-macam warna, bilangan, dan hal-hal yang dekat dengan anak. Pembelajaran bahasa Sunda belum dikembangkan secara optimal oleh guru sehingga pada saat pembelajaran anak terlihat kurang semangat dan antusias. Pembelajaran bahasa Sunda pada umumnya masih berpusat pada guru, pembelajaran monoton atau kurang menarik minat anak, dan penggunaan media pembelajaran masih sangat terbatas. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. PTK merupakan suatu penelitian yang bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran yang dilakukan secara bertahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran penguasaan kosakata bahasa Sunda anak melalui penggunaan media flash card setelah dilakukan tindakan menunjukkan adanya perubahan kearah yang lebih baik. Hal ini dapat dilihat dari kemauan anak dalam mengikuti pembelajaran bahasa Sunda terlihat antusias dan semangat, anak sudah terbiasa dengan penggunaan media flash card, anak dapat menirukan pengucapan kosakata dengan lafal yang benar, anak mudah mengingat kata dari suatu benda dalam bahasa Sunda, penguasaan kosakata anak yang sudah dimilikinya dapat dituangkan dalam kegiatan pembelajaran, anak mengerti dan memahami serta dapat menjawab pertanyaan ketika diajak berbicara meggunakan bahasa Sunda. Rekomendasi bagi guru bahwa penggunaan media flash card sangat efektif dalam upaya peningkatan penguasaan kosakata bahasa Sunda anak TK. Selain itu media flash card mudah didapatkan, mudah untuk membuatnya dan mudah pula untuk penyajiannya. Kegiatan pembelajaran penguasaan kosakata dengan penggunaan media flash card melalui kegitan permainan memberikan kesempatan luas pada anak untuk mengekspresikan diri dan memberikan pengalaman yang baru bagi anak. Bagi peneliti selanjutnya, dapat melakukan penelitian melalui penggunaan media flash card dalam kegitan pembelajaran dengan materi lainnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen pembimbing : Maman Tocharman : - Euis Kurniati : 6001374
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan media flash card
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:35
Last Modified:	13 Nov 2023 08:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112011

Actions (login required)

View Item