PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN STRESS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS ( Studi Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 19 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2009/2010 )

Tia Setiawati, - (2010) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN STRESS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS ( Studi Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 19 Bandung Kelas X Tahun Ajaran 2009/2010 ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text chapter1(3).pdf Download (272kB)
	Text chapter3(3).pdf Download (301kB)
	Text chapter5(3).pdf Download (249kB)
	Text bibliography(7).pdf Download (243kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya fenomena ketidakmampuan siswa dalam mengelola stress yang berbuntut pada hal-hal tragis seperti tindakan bunuh diri. Kondisi yang memprihatinkan, salah satu pemicu stress justru kerap datang dari lingkungan sekolah yang seharusnya menjadi tempat yang nyaman dan sehat untuk perkembangan fisik dan psikis siswa. Bagi sebagian siswa, sekolah dengan segala elemennya justru menjadi sesuatu yang menakutkan. Elemen-elemen yang dimaksud antara lain kurikulum yang dirasa terlalu berat, cara mengajar atau perlakuan guru yang menekan atau merendahkan, serta lingkungan pergaulan sebaya yang tidak sehat. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh: gambaran empiris tentang stress siswa kelas X SMA Negeri 19 Kota Bandung, gambaran empiris tentang kemampuan manajemen stress siswa kelas X SMA Negeri 19 Kota Bandung, serta menghasilkan program bimbingan dan konseling yang secara hipotetik efektif untuk meningkatkan kemampuan manajemen stress siswa kelas X SMA Negeri 19 Kota Bandung. Pendekatan penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan research and development. Penelitian pengembangan diarahkan sebagai a process used to develop and validate educational product. Produk yang dimaksud adalah program bimbingan dan konseling yang secara hipotetik efektif untuk meningkatkan kemampuan manajemen stress siswa SMA. Pelaksanaan penelitian ini hanya sampai pada tahap judgment oleh pakar BK dan revisi program hipotetik. Hasil penelitian memperlihatkan secara umum tingkat gejala stress siswa kelas X SMA Negeri 19 Bandung berada pada kategori tinggi. Gejala stress yang paling tinggi muncul pada aspek perilaku dan pikiran, diikuti oleh aspek fisik dan emosi. Kemampuan manjemen stress siswa secara umum berada pada kategori tinggi. Rekomendasi sebagai tindak lanjut dari penelitian yaitu dengan disusunnya program hipotetik bimbingan dan konseling untuk meningkatkan kemampuan manajemen stress siswa yang mengacu kepada kebutuhan layanan yang telah disebutkan. Program ini mencakup dasar pemikiran, landasan empirik program, landasan hukum, visi dan misi program, tujuan program, komponen program, sasaran, rencana operasional, pengembangan topik, personel dan mekanisme BK, rencana evaluasi, rancangan tindak lanjut, serta sarana dan prasarana. Bagi guru BK dapat menguji coba program hipotetik yang telah dikembangkan. Bagi peneliti berikutnya dapat mengembangkan penelitian tentang penyebab siswa memiliki gejala stress yang tinggi serta faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan manajemen stress siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Dr. Dedi Hafid, M.Pd : - Nandang Budiman, S.Pd, M.Si : -
Uncontrolled Keywords:	Meningkatkan kemampuan manajemen
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:04
Last Modified:	13 Nov 2023 08:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111962

Actions (login required)

View Item