UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PENGUKURAN LUAS BIDANG DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MINI ORIGAMI ( Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III SDN Binabudi kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur tahun pelajaran 2010/2011 )

Mia Riesnina Andhika, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PENGUKURAN LUAS BIDANG DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MINI ORIGAMI ( Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas III SDN Binabudi kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur tahun pelajaran 2010/2011 ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0908674_table_of_content.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_pgsd_0908674_chapter1x.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_pgsd_0908674_chapter2x.pdf
Download (284kB)
[img] Text
s_pgsd_0908674_chapter3x.pdf
Download (332kB)
[img] Text
s_pgsd_0908674_chapter4x.pdf
Download (798kB)
[img] Text
s_pgsd_0908674_chapter5x.pdf
Download (259kB)
[img] Text
s_pgsd_0908674_bibliography.pdf
Download (249kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pemahaman yang benar tentang pengukuran bidang datar, dapat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah pengukuran bidang datar. Pemakaian media pemelajaran berupa mini origami adalah untuk membantu siswa dalam memahami pengukuran bidang datar. Pembelajaran matematika dengan menggunakan media pembelajaran mini origami bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa dalam pengukuran bidang datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Binabudi Kecamatan Cipanas, Kabupaten Cianjur tahun pelajaran 2010/2011. Banyak subjek yang diteliti adalah 35 orang dengan komposisi 18 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan total pertemuan pemdelajaran lima kali pertemuan. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes siklus dan non tes berupa lembar observasi guru, lembar observasi kegiatan siswa, dan lembar observasi afektif siswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah kemampuan pemahaman siswa meningkat setelah melakukan pembelajaran dengan mengguakan media mini origami. Hal ini dapat dilihat dari hasil skor yang terus meningkat pada setiap siklusnya setra prosentase ketuntasan belajar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media mini origami pada pokok bahasan pengukuran luas bidang datar dapat meningkatkan pemahaman siswa untuk memahami pengukuran luas bidang datar. .

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Sufyani Prabawanto : 5995121 Dharma Kesuma : 5994667
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Rini Indriani
Date Deposited: 02 Nov 2023 06:33
Last Modified: 02 Nov 2023 06:33
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111890

Actions (login required)

View Item View Item