EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASI ANIMASI FLASH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA : Kuasi Ekperimen terhadap Siswa SMA PGII 1 Bandung Kelas IX

Haris Budianto, - (2011) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PRESENTASI ANIMASI FLASH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA : Kuasi Ekperimen terhadap Siswa SMA PGII 1 Bandung Kelas IX. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0605468_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_ktp_0605468_chapter1.pdf Download (289kB)
	Text s_ktp_0605468_chapter2.pdf Download (352kB)
	Text s_ktp_0605468_chapter3.pdf Download (336kB)
	Text s_ktp_0605468_chapter4.pdf Download (400kB)
	Text s_ktp_0605468_chapter5.pdf Download (256kB)
	Text s_ktp_0605468_bibliography.pdf Download (281kB)

Abstract

Latar Belakang penelitian ini adalah Rendahnya penguasan guru dalam pemanfaatan media pembelajaran salah satunya media presentasi animasi flash, dari data Balitbang Yogyakarta 2005/2006 guru SMA yang layak mengajar hanya 67,1% dari 230.114 guru, sedangkan untuk guru SMK hanya 56,7% dari 147.559 guru. Dengan rendahnya penguasaan menyebabkan hasil belajar siswa kurang tercapai sesuai dengan KKM. Perolehan rata-rata Nilai Hasil Ujian Nasional untuk mata pelajaran biologi paling rendah adalah 3,17 dan paling tinggi 6,66, sedangkan untuk mata pelajaran fisika paling rendah adalah 2,71 dan paling tinggi 6,47. Tujuan penelitian memperoleh mengetahui dan memperoleh informasi efektifitas media animasi flash terhadap penigkatan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan cluster sampling yaitu mengambil kelompok yang sudah ada berupa kelas untuk menjadi sampel penelitian. Desain penelitian yang digunakan yaitu one group test group desain. Data penelitian diperoleh dari skor tes objektif pilihan ganda . Hipotesis penelitian diuji dengan uji anova. Hasil penelitian dari deskripsi hasil hipotesis penelitian bahwa terdapat keefektifan hasil belajar yang lebih baik dengan menggunakan media presentasi animasi flash pada aspek mengingat, memahami dan menerapkan Simpualan umum yang diperoleh dari penelitian ialah Terdapat keefektifan hasil belajar yang signifikan pada mata pelajaran fisika antara siswa yang menggunakan media presentasi dengan menggunakan animasi di SMA PGII 1 Bandung. Temuan lebih khusus dari kesimpulan di atas dapat dijabarkan sebagai berikut; Pertama, Terdapat keefektifan hasil belajar siswa pada aspek mengingat pada mata pelajaran fisika dengan menggunakan media presentasi animasi flash di SMA PGII 1 Bandung. Kedua, Terdapat keefektifan hasil belajar siswa pada aspek memahami pada mata pelajaran fisika dengan menggunakan media presentasi animasi flash di SMA PGII 1 Bandung. Ketiga, Terdapat keefektifan hasil belajar siswa pada aspek menerapkan pada mata pelajaran fisika dengan menggunakan media presentasi animasi flash di SMA PGII 1 Bandung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Laksmi Dewi : 5978451 Didi Supriadi : 5996002
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:37
Last Modified:	02 Nov 2023 06:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111886

Actions (login required)

View Item