PENGGUNAAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI POKOK SUMBER DAYA ALAM DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV SDN Padangsari Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur)

Emem Kamilah, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI POKOK SUMBER DAYA ALAM DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV SDN Padangsari Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0908685_table_of_content.pdf Download (269kB)
	Text s_pgsd_0908685_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_pgsd_0908685_chapter2.pdf Download (316kB)
	Text s_pgsd_0908685_chapter3.pdf Download (303kB)
	Text s_pgsd_0908685_chapter4.pdf Download (336kB)
	Text s_pgsd_0908685_chapter5.pdf Download (250kB)
	Text s_pgsd_0908685_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang di lapangan masih banyak ditemukan bahwa pembelajaran IPS masih dianggap sebagai mata pelajaran yang bersifat hafalan. Metode yang digunakan hanya ceramah dan penugasan saja. Media yang merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran yang seyogyanya bisa mendukung pencapaian kompetensi hasil belajar siswa, masih jarang digunakan. Akhirnya, tak jarang siswa yang menganggap bahwa mata pelajaran IPS itu hanya dilakukan melalui proses mendengar dan mencatat saja. Maka dari itu rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Bagaimanakah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran IPS pada materi pokok sumber daya alam di kelas IV SDN Padangsari dengan menggunakan media visual?; 2) Bagaimana aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPS pada materi pokok sumber daya alam di kelas IV SDN Padangsari dengan menggunakan media visual?; 3) Bagaimana hasil yang dicapai siswa dalam pembelajaran IPS pada materi pokok sumber daya alam di kelas IV SDN Padangsari setelah menggunakan media visual?. Berdasarkan permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas pembelajaran IPS pada materi pokok sumber daya alam dengan menggunakan media visual di kelas IV SDN Padangsari Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam tiga siklus. Materi pokok yang disampaikan pada pembelajaran disesuaikan dengan materi IPS kelas IV Sekolah Dasar dengan KTSP. Lokasi penelitian dilakukan di SDN Padangsari Kecamatan Cibeber Kabupaten Cianjur. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV semester 2 tahun ajaran 2010/2011 yang jumlah seluruhnya 25 orang yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi juga wawancara untuk melengkapi hasil observasi. Hasil yang didapat dengan penerapan penggunaan media visual dari siklus I sampai siklus III menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Dengan begitu, penerapan penggunaan media visual dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPS khususnya dalam materi pokok sumber daya alam, serta dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang terkait dalam bidang pendidikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Achmad Hufad : 5977826 Tatang Syaripudin : 5996282
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:33
Last Modified:	02 Nov 2023 06:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111881

Actions (login required)

View Item