COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION (CAI) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) : Studi Kasus di SMA Negeri 1 Bandung

Nurzitawanti, - (2012) COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION (CAI) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) : Studi Kasus di SMA Negeri 1 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kom_0805282_table_of_content.pdf
Download (340kB)
[img] Text
s_kom_0805282_chapter1.pdf
Download (430kB)
[img] Text
s_kom_0805282_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (451kB)
[img] Text
s_kom_0805282_chapter3.pdf
Download (744kB)
[img] Text
s_kom_0805282_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_kom_0805282_chapter5.pdf
Download (261kB)
[img] Text
s_kom_0805282_bibliography.pdf
Download (334kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Computer-Assisted Instructional (CAI) Model Tutorial yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Pemrograman terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA di Bandung. Peserta Penelitian ini terdiri dari 60 siswa, 30 siswa kelompok eksperimen, 30 siswa kelompok kontrol. Pretests dilakukan seminggu sebelum pembelajaran menggunakan CAI model tutorial. Posttests dilakukan satu minggu setelah pembelajaran. Data penelitian dikumpulkan melalui instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah dalam bentuk essay, observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan angket respon siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan signifikan secara statistik pada kemampuan pemecahan masalah siswa dalam materi Bahasa Pemrograman pada kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran (CAI) model tutorial daripada kelompok kontrol dengan metode konvensional. Berdasarkan distribusi kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan respon positif (sepakat) dengan Computer-Assisted Instruction (CAI) Model tutorial.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Dedi Rohendi : 0024056704 Enjang Ali Nurdin : 0021116701
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci : Computer-Assisted Instruction (CAI) Model tutorial.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited: 02 Nov 2023 09:04
Last Modified: 02 Nov 2023 09:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111867

Actions (login required)

View Item View Item