PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLESE DENGAN PERBANTUAN PROTOTYPE MEDIA BERBASIS CMAPTOOLS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

Alfiani, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLESE DENGAN PERBANTUAN PROTOTYPE MEDIA BERBASIS CMAPTOOLS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0806074_table_of_content.pdf
Download (124kB)
[img] Text
s_fis_0806074_chapter1.pdf
Download (230kB)
[img] Text
s_fis_0806074_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (513kB)
[img] Text
s_fis_0806074_chapter3.pdf
Download (402kB)
[img] Text
s_fis_0806074_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (415kB)
[img] Text
s_fis_0806074_chapter5.pdf
Download (156kB)
[img] Text
s_fis_0806074_bibliography.pdf
Download (262kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh aktifitas siswa yang cenderung pasif dan kesulitan dalam memahami konsep-konsep fisika yang cenderung disampaikan tanpa melalui fenomena fisika yang nyata. Model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan berbantuan Prototype media berbasis CmapTools (5EPMBCT) dapat menjadi alternatif solusi dari permasalahan tersebut, karena model pembelajaran ini dapat membuat siswa belajar dari pengalamannya sendiri sehingga dapat menerapkan konsep serta dengan penggunaan media berbasis CT sangat memungkinkan memvisualisasikan konsep-konsep Fisika yang bersifat abstrak. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain penelitian one group pretest-postest design diterapkan di salah satu kelas VII pada SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar ranah kognitif dengan rata-rata gain yang dinormalisasi( <g>) 0,58 dengan kategori sedang. Profil afektif siswa untuk beberapa aspek di setiap pertemuan, rata-rata terbanyak berkategori tiga (baik). Profil psikomotor siswa untuk seluruh aspek di setiap pertemuan, rata-rata terbanyak berkategori tiga (baik). Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran 5E dengan berbantuan PMBCT pada pembelajaran fisika dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP. Meskipun demikian pada penelitian ini masih ada hal-hal yang perlu dikembangkan yaitu pengembangan konten teaching material PMBCT.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Setiya Utari : 5995367 Lilik Hasanah : 5994035
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci : Learning Cycle 5E, PMBCT, dan hasil belajar siswa.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited: 02 Nov 2023 08:30
Last Modified: 02 Nov 2023 08:30
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111805

Actions (login required)

View Item View Item