MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET MELALUI METODE EKSPERIMEN (Penelitian Tindakan Kelas pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN Jatisari Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung Tahun Pelajaran 2009-2010)

Lilis Nuryani Kurniasih, - (2010) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET MELALUI METODE EKSPERIMEN (Penelitian Tindakan Kelas pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN Jatisari Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung Tahun Pelajaran 2009-2010). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0801803_table_of_content.pdf Download (255kB)
	Text s_pgsd_0801803_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_pgsd_0801803_chapter2.pdf Download (669kB)
	Text s_pgsd_0801803_chapter3.pdf Download (294kB)
	Text s_pgsd_0801803_chapter4.pdf Download (430kB)
	Text s_pgsd_0801803_chapter5.pdf Download (252kB)

Abstract

Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah mengenai proses pembelajaran pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar dengan menggunakan metode eksperimen, pembelajaran dirancang sedemikian rupa sehingga dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa serta efektivitas pembelajaran IPA. Tujuan yang ingin dicapai dari proses penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Jatisari Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung. Kemampuan hasil belajar siswa tersebut dapat dilihat dari beberapa indikator, indikator itu antara lain proses belajar, kerjasama, ketelitian, mengamati, mengelompokan mengkomunikasikan dan hasil belajar siswa, baik berupa perolehan nilai maupun perubahan sikap siswa dalam hal kemampuan intelektual dan sikap kerja siswa. Untuk mencapai tujuan dan menjawab permasalahan sebagaimana disebutkan di atas, maka dilakukan penelitian tindakan kelas. Metode yang digunakan adalah metode Deskriftif Kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam peneltian ini adalah, observasi, wawancara dan hasil belajar siswa. Proses pembelajaran yang mengacu kepada media belajar dengan dibantu oleh metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, maka kualitas pembelajaran pengetahuan alam akan dirasakan lebih bermakna dan berkesan baik pada peningkatan hasil belajar siswa yang akhirnya akan bermuara pada peningkatan hasil belajar siswa. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah metode eksperimen. Dari hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan metode eksperimen, untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V SDN Jatisari Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Metode Eksperimen pada materi Gaya Magnet dapat meningkatkan hasil belajar siswa, (2) penggunaan metode eksperimen pada materi gaya magnet adalah benar-benar metode paling tepat sehingga menjadikan siswa lebih aktif, kreatif, mandiri dan berlatih memecahkan masalah, (3) peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan metode eksperimen benar-benar telah terbukti mulai dari siklus I sampai dengan siklus III.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Mubiar Agustin : 6128201 Ocih Setiasih : 6123149
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:40
Last Modified:	02 Nov 2023 06:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111795

Actions (login required)

View Item