PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP.

Melinda Eka Purnama, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_mat_060445_table_of_content.pdf Download (259kB)
	Text s_mat_060445_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_mat_060445_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (325kB)
	Text s_mat_060445_chapter3.pdf Download (332kB)
	Text s_mat_060445_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_mat_060445_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_mat_060445_bibliograpy.pdf Download (261kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen terhadap kelas VIII suatu SMP Negeri di Kota Bandung semester genap tahun ajaran 2010/2011. Masalah yang melatarbelakangi penelitian ini di antaranya adalah kemampuan penalaran adaptif siswa yang dinilai masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran adaptif matematika siswa yang memperoleh pembelajaran Learning Cycle 7E jika dibandingkan dengan peningkatan kemampuan penalaran adaptif matematika siswa yang mendapat pembelajaran konvensional; 2) untuk mendapatkan gambaran kualitas peningkatan kemampuan penalaran adaptif matematika siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E; dan 3) untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan penalaran adaptif, angket siswa, jurnal harian siswa, serta lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis terhadap data-data yang terkumpul melalui instrumen penelitian tersebut, maka kesimpulan umum dari penelitian ini adalah: 1) peningkatan kemampuan penalaran adaptif siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E lebih baik daripada pada peningkatan kemampuan penalaran adaptif siswa yang mendapat pembelajaran konvensional; 2) kemampuan penalaran adaptif siswa setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E meningkat dengan interpretasi sedang; 3) Secara umum siswa memberikan respon yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING SITI FATIMAH : 5978161 CECE KUSTIAWAN : 6674760
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Learning Cycle 7E, Kemampuan Penalaran Adaptif.
Subjects:	Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	30 Oct 2023 03:19
Last Modified:	30 Oct 2023 03:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111706

Actions (login required)

View Item