Nurul Latifah Hafidzoh, - (2023) ETIKA PERGAULAN EDUKATIF DALAM KITAB TA’LIM MUTA’ALLIM KARYA AL-ZARNUJI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Degradasi etika menjadi permasalahan yang kian meningkat seiring dengan berkembangnya zaman. Etika pergaulan yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam sudah jarang dijumpai dalam lingkungan masyarakat saat ini, khususnya dalam lingkungan pendidikan. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui etika pergaulan edukatif dalam kitab Ta’lim Muta’allim serta implikasinya terhadap pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan analisis isi atau content analysis. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukan bahwa etika pergaulan yang disebutkan Al-Zarnuji dalam kitab Ta’lim Muta’allim adalah dengan cara memilih teman. Adapun cara memilih teman yang dipaparkan Al-Zarnuji yaitu: pilihlah teman yang tekun dalam belajar, bersifat wara’, jujur, istiqamah dan mudah dalam memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadis. Dan hendaklah menjauhi teman yang pemalas, banyak bicara, suka berbuat kerusakan, dan gemar memfitnah. Pemikiran Al-Zarnuji mengenai etika pergaulan berimplikasi terhadap pembelajaran PAI di sekolah, yaitu berkaitan dengan pendidik, peserta didik dan materi pembelajaran. : Ethical degradation is a problem that is increasing along with the times. Social ethics that are following the values of Islamic teachings are rarely found in today's society, especially in the educational environment. So this study aims to determine the ethics of educative association in the book of Ta'lim Muta'allim and its implications for Islamic education learning in schools. This research used a qualitative approach with library research methods. The data collection technique in this study used documentation techniques. The data analysis technique used is content analysis. The source of data in this study uses primary and secondary data. The results of the study show that the social ethics mentioned by Al-Zarnuji in the book of Ta'lim Muta'allim is by choosing friends. As for how to choose friends as explained by Al-Zarnuji, namely: choose friends who are diligent in learning, are wara', honest, consistent, and easy to understand the verses of the Al-Qur'an and Hadith. And stay away from friends who are lazy, talkative, like to do damage, and like to slander. Al-Zarnuji's thoughts regarding social ethics have implications for Islamic education learning in schools, which are related to educators, students and learning materials.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAI_1908820_Title.pdf Download (516kB) |
|
Text
S_PAI_1908820_Chapter 1.pdf Download (356kB) |
|
Text
S_PAI_1908820_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (393kB) |
|
Text
S_PAI_1908820_Chapter 3.pdf Download (230kB) |
|
Text
S_PAI_1908820_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (391kB) |
|
Text
S_PAI_1908820_Chapter 5.pdf Download (216kB) |
|
Text
S_PAI_1908820_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (213kB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=id&imq=Nurul+Latifah+Hafidzoh&authuser=3# ID SINTA Dosen Pembimbing: Munawar Rahmat: 5993616 Cucu Surahman: 5993732 |
| Uncontrolled Keywords: | Etika, Pergaulan, kitab Ta’lim Muta’allim Ethics, Association, the book of Ta'lim Muta'allim |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Nurul Latifah Hafidzoh |
| Date Deposited: | 24 Oct 2023 01:54 |
| Last Modified: | 24 Oct 2023 01:54 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/111689 |
Actions (login required)
 |
View Item |