ANALISIS KECAKAPAN BERPIKIR RASIONAL SISWA KELAS VII PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SEKITAR PASAR DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Puspita Astrid Utami, - (2010) ANALISIS KECAKAPAN BERPIKIR RASIONAL SISWA KELAS VII PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SEKITAR PASAR DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkim_054628_table_of_content.pdf Download (270kB)
	Text s_pkim_054628_bab_i.pdf Download (259kB)
	Text s_pkim_054628__bab_iii.pdf Download (323kB)
	Text s_pkim_054628_bab_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_pkim_054628_bab_v.pdf Download (242kB)
	Text s_pkim_054628_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kecakapan berpikir rasional dapat dikembangkan pada materi pencemaran lingkungan di sekitar pasar akibat sampah dengan pendekatan kontekstual. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII salah satu SMP Negeri di Kota Bandung berjumlah 40 siswa. Kecakapan berpikir rasional yang diteliti pada penelitian ini adalah kecakapan dalam menggali dan menemukan informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan, dan memecahkan masalah. Kecakapan bepikir rasional siswa diukur melalui pedoman penilaian, tugas membuat bagan kerja, dan wawancara. Penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Data hasil penelitian diorganisasikan, dianalisis, dan dilakukan interpretasi mengenai arti dari data tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecakapan berpikir rasional siswa dalam menggali dan menemukan informasi macam sampah sangat baik (85%) dan kecakapan dalam mengolah informasi memiliki kategori baik (75,9%). Untuk kecakapan dalam mengambil keputusan upaya penanggulangan sampah tergolong sangat baik (90,9%) dan kecakapan memecahkan permasalahan sampah dalam bentuk bagan kerja memiliki kategori baik (71,4%). Secara keseluruhan, kecakapan berpikir rasional siswa kelas VII pada materi pencemaran lingkungan tergolong kategori baik. Kecakapan siswa dalam menggali dan menemukan informasi sudah sangat baik, artinya siswa telah dapat mengumpulkan fakta yang relevan dan memadai untuk menggali dan menemukan informasi tentang macam sampah. Kecakapan dalam mengambil keputusan tergolong sangat baik, berarti siswa mampu memilih upaya penanggulangan sampah yang sesuai dan tepat dengan macam sampahnya. Untuk kecakapan siswa dalam mengolah informasi dan memecahkan masalah masih perlu dikembangkan. Dari keseluruhan hasil kecakapan berpikir rasional siswa kelas VII ini, dapat diketahui bahwa pembelajaran melalui pendekatan kontekstual dan metoda diskusi dapat digunakan untuk mengembangkan kecakapan berpikir rasional siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA pembimbing : Titin Supriyanti : 6682493 Siti Darsati : tidak memiliki nidn dan id sinta
Uncontrolled Keywords:	PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SEKITAR PASAR DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	13 Nov 2023 09:06
Last Modified:	13 Nov 2023 09:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111551

Actions (login required)

View Item