PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JUST-IN-TIME TEACHING MENGGUNAKAN WEB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN

Azmi Fatharani Atsarak, - (2012) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN JUST-IN-TIME TEACHING MENGGUNAKAN WEB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_0808540_table_of_content.pdf Download (270kB)
	Text s_kom_0808540_chapter1.pdf Download (319kB)
	Text s_kom_0808540_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kom_0808540_chapter3.pdf Download (396kB)
	Text s_kom_0808540_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kom_0808540_chapter5.pdf Download (269kB)
	Text s_kom_0808540_bibliography.pdf Download (296kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa Dalam Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman setelah diterapkan strategi pembelajaran Just-In-Time Teaching (JiTT) menggunakan website e-learning. Strategi pembelajaran JiTT menuntut mahasiswa untuk meningkatkan aktifitas belajarnya di luar kelas dengan menjawab beberapa soal yang diberikan oleh instruktur melalui website e-learning Moodle, beberapa jam sebelum proses pembelajaran dimulai. Kemudian respon dari mahasiswa dibahas oleh instruktur pada saat pembelajaran dimulai untuk meluruskan pemahaman-pemahaman yang salah atau kurang tepat sehingga mahasiswa mendapatkan timbal balik dari jawaban yang dikirimnya tidak lama setelah mengerjakan soal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Pretest Posttest Nonequivalent Control Group. Penelitian dilakukan di program studi pendidikan ilmu komputer UPI. Pada penelitian ini, tingkat pemahaman kelas yang menerima perlakuan dengan strategi pembelajaran JiTT menggunakan e-learning Moodle atau kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas dengan metode pembelajaran konvensional atau kelas kontrol. Penelitian ini membuktikan bahwastrategi pembelajaran JiTT menggunakan e-learning dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa dalam mata kuliah Algoritma dan Pemrograman. Hal tersebut terbukti dengan perhitungan uji-t sehingga diperoleh nilai thitung sebesar 5,47 sedangkan ttabel sebesar 2,00 sehingga H1 diterima. Uji gain pada kelas eksperimen diperoleh nilai sebesar 0,48 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai 0,23. Melalui perhitungan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa tingkat pemahaman kelas eksperimen lebih meningkat dibandingkan dengan kelas kontrol. This research aims to determine the level of students’ understanding in Algorithm and Programming course after implemented by just-in-time teaching learning strategy using e-learning website. JITT learning strategy requires students to enhance their out class learning activity by answering a few questions provided by the instructor through Moodle e-learning website several hours before the learning process begins. Responses of students then discussed by the instructor at the time the learning process takes place to correct the wrong or less precise understanding so students get feedback of the responses they sent shortly after the work on the quiz. The method used in this research was a quasi-experiment with Pretest Posttest Non-Equivalent Group design. This research was conducted in computer science education of Indonesia University of Education. In this research, the class with JITT learning strategy using e-learning or experimental classroom compared to the class with conventional teaching method or control classroom. This research proved that JITT learning strategy using Moodle e-learning web can improve students’ understanding in Algorithm and Programming course. It is proved by t-test calculation which obtained 5,47 of tcount value and 2,00 of ttable value so H1 is confirmed. Gain on experimental classroom obtained a value of 0,48 while the control classroom obtained a value of 0,23. Through these calculations, it can be concluded that the level of understanding of experimental classroom is more improved than the control classroom.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Eka Fitrajaya Rahman: 6038107 Jajang Kusnendar: 5989839
Uncontrolled Keywords:	JUST-IN-TIME TEACHING, PEMAHAMAN MAHASISWA, ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	31 Oct 2023 07:40
Last Modified:	31 Oct 2023 07:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111530

Actions (login required)

View Item