NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SAUNG ANGKLUNG UDJO SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Putri Setiaheti, - (2023) NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SAUNG ANGKLUNG UDJO SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PSIPS_1903577_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PSIPS_1903577_Chapter1.pdf Download (405kB)
	Text S_PSIPS_1903577_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
	Text S_PSIPS_1903577_Chapter3.pdf Download (330kB)
	Text S_PSIPS_1903577_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PSIPS_1903577_Chapter5.pdf Download (84kB)
	Text S_PSIPS_1903577_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Pada pembelajaran IPS di sekolah buku teks bukan satu-satunya sumber belajar yang dapat digunakan. Kearifan lokal yang ada dimasyarakat dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran karena nilai-nilai kearifan lokal merupakan bagian dari kehidupan siswa. Sekolah memiliki peran penting dalam melestarikan kearifan lokal kepada generasi selanjutnya. Dalam pembelajaran, kearifan lokal dapat dijadikan sebagai sumber belajar berbasis nilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai kearifan lokal yang dilestarikan yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar IPS dan relevansinya dengan materi pembelajaran IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukan Nilai-nilai kearifan lokal yang ada di Saung Angklung Udjo yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar IPS yaitu nilai sejarah, nilai toleransi, nilai gotong royong, nilai tanggung jawab & disiplin dan nilai estetika. Nilai- nilai tersebut relevan dengan materi pembelajaran karena terdapat unsur sumber belajar IPS yang berguna untuk menjadikan siswa menjadi warga negara yang baik melalui pembelajaran nilai-nilai kearifan lokal di sekolah sebagai bentuk mencintai budayanya serta mengembangkan kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. In social studies learning at school, textbooks are not the only learning resource that can be used. Local wisdom in the community can be used as a learning resource because local wisdom values are part of students' lives. Schools have an important role in preserving local wisdom for the next generation. In learning, local wisdom can be used as a value-based learning resource. This research aims to determine the preserved local wisdom values that can be used as a Social Studies learning resource and their relevance to social studies learning materials. The method used in this research is observation, interviews, documentation studies and literature studies. The results of the research show that the local wisdom values in Saung Angklung Udjo can be used as a Social Studies learning resource, namely historical values, tolerance values, mutual cooperation values, responsibility & discipline values and aesthetic values. These values are relevant to the learning material because there are elements of social studies learning resources that are useful for making students into good citizens through learning local wisdom values at school as a form of loving their culture and developing awareness and concern for society and the environment.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Neiny Ratmaningsih : 5994421 Siti Nurbayani K : 5976314
Uncontrolled Keywords:	Kearifan Lokal, Sumber Belajar, Pembelajaran IPS Local Wisdom, Learning Resources, Social Studies Learning
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Putri Setiaheti
Date Deposited:	24 Oct 2023 02:07
Last Modified:	24 Oct 2023 02:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111355

Actions (login required)

View Item