PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF VERSI HILDA TABA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII-8 di suatu SMP Negeri di Kota Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2010-2011)

    Euis Nurdiana, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF VERSI HILDA TABA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII-8 di suatu SMP Negeri di Kota Bandung Semester Genap Tahun Ajaran 2010-2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Masalah penelitian ini adalah pentingnya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dalam menghadapi era globalisasi dan perkembangan informasi di sekitar siswa. Penelitian ini dilakukan di suatu SMP di Kota Bandung pada kelas VII-8, dengan tujuan mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa bila digunakan model pembelajaran induktif Hilda Taba (IHT). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sampel adalah kelas VII-8 sebagai kelas eksperimen dan VII-4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes, jurnal harian, lembar observasi, dan angket skala sikap. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran IHT lebih baik dibandingkan siswa yang pembelajarannya secara konvensional. Berdasarkan hasil analisis terhadap jurnal harian, lembar observasi, dan angket skala sikap diperoleh kesimpulan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran IHT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_mtk_0706438_table_of_content.pdf] Text
    s_mtk_0706438_table_of_content.pdf
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mtk_0706438_chapter1.pdf] Text
    s_mtk_0706438_chapter1.pdf
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mtk_0706438_chapter2.pdf] Text
    s_mtk_0706438_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mtk_0706438_chapter3.pdf] Text
    s_mtk_0706438_chapter3.pdf
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mtk_0706438_chapter4.pdf] Text
    s_mtk_0706438_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (519B)
    [thumbnail of s_mtk_0706438_chapter5.pdf] Text
    s_mtk_0706438_chapter5.pdf
    Download (246kB)
    [thumbnail of s_mtk_0706438_bibliography.pdf] Text
    s_mtk_0706438_bibliography.pdf
    Download (519B)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING ADE ROHAYATI : 6186158 ASEP SYARIF HIDAYAT : 6682806
    Uncontrolled Keywords: Kata kunci: model pembelajaran induktif versi Hilda Taba, pembelajaran matematika, kemampuan berpikir kreatif.
    Subjects: Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
    Date Deposited: 30 Oct 2023 03:21
    Last Modified: 30 Oct 2023 03:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111304

    Actions (login required)

    View Item View Item