PENGARUH TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN PETA KONSEP TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM

Fina Affriani, - (2012) PENGARUH TEKS PERUBAHAN KONSEPTUAL DAN PETA KONSEP TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_bio_0800197_table_of_content.pdf
Download (276kB)
[img] Text
s_bio_0800197_chapter1.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_bio_0800197_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (372kB)
[img] Text
s_bio_0800197_chapter3.pdf
Download (571kB)
[img] Text
s_bio_0800197_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (898kB)
[img] Text
s_bio_0800197_chapter5.pdf
Download (186kB)
[img] Text
s_bio_0800197_bibliography.pdf
Download (314kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Teks Perubahan Konseptual dan Peta Konsep Terhadap Pemahaman Siswa pada Konsep Ekosistem”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teks perubahan konseptual dan peta konsep terhadap pemahaman siswa dalam konsep ekosistem. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 6 Bandung, semester genap tahun ajaran 2011/2012. Subjek terdiri dari dua kelas dengan jumlah siswa masing-masing 34 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes konsep ekosistem, teks perubahan konseptual, peta konsep, dan wawancara. Teks perubahan konseptual, peta konsep, dan wawancara digunakan untuk mengidentifikasi miskonsepsi siswa. Teks perubahan konseptual juga berguna untuk meminimalisasi miskonsepsi, sedangkan tes konsep ekosistem digunakan untuk mengukur pemahaman siswa. Hasil dari penelitian ini adalah miskonsepsi siswa kelas eksperimen lebih sedikit dari pada miskonsepsi kelas control. Hal ini berdampak pada pemahaman siswa kelas eksperimen. Pemahaman siswa yang diajar dengan menggunakan teks perubahan konseptual dan peta konsep berbeda secara signifikan dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional biasa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Yusuf Hilmi Adisendjaja : 6146921 Widi Purwianingsih : 6004348
Uncontrolled Keywords: Kata kunci : teks perubahan konseptual, peta konsep, pemahaman siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited: 02 Nov 2023 07:14
Last Modified: 02 Nov 2023 07:14
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111260

Actions (login required)

View Item View Item