PENERAPAN MODEL OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X DI SUATU SMA).

Imam Mustofa, - (2011) PENERAPAN MODEL OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA (STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X DI SUATU SMA). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_mat_0605457_table_of_content.pdf

Download (519B)
[img] Text
s_mat_0605457_chapter1.pdf

Download (519B)
[img] Text
s_mat_0605457_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (519B)
[img] Text
s_mat_0605457_chapter3.pdf

Download (519B)
[img] Text
s_mat_0605457_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (519B)
[img] Text
s_mat_0605457_chapter5.pdf

Download (40kB)
[img] Text
s_mat_0605457_bibliografy.pdf

Download (44kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapat model pembelajaran Osborn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah desain kelompok kontrol pretest (Tes Awal) dan posttest (Tes Akhir). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dengan sampel dua kelas yaitu satu kelas sebagai kelas perlakuan (eksperimen) dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Alat pengumpul data yang dipakai adalah tes, angket dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa melalui penerapan model pembelajaran Osborn kemampuan berpikir kritis matematis siswa meningkat secara signifikan. Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran Osborn lebih baik dibandingkan dengan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran klasikal. Siswa juga memberikan respon positif terhadap model pembelajaran Osborn, pelajaran matematika dan soal berpikir kritis matematis.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING NANANG PRIATNA : 5980973 ELAH NURLAELAH : 6665327
Uncontrolled Keywords: MODEL OSBORN, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA,(STUDI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS X DI SUATU SMA).
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited: 18 Oct 2023 08:25
Last Modified: 18 Oct 2023 08:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111160

Actions (login required)

View Item View Item