PENERAPAN PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP IPBA DAN MENGETAHUI PROFIL AKTIVITAS SISWA SMP

Widyani Silvia Anwar, - (2012) PENERAPAN PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP IPBA DAN MENGETAHUI PROFIL AKTIVITAS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_0804130_table_of_content.pdf Download (261kB)
	Text s_fis_0804130_chapter1.pdf Download (274kB)
	Text s_fis_0804130_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB)
	Text s_fis_0804130_chapter3.pdf Download (351kB)
	Text s_fis_0804130_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (644kB)
	Text s_fis_0804130_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_fis_0804130_bibliography.pdf Download (253kB)

Abstract

Salah satu tujuan pembelajaran IPBA yang tercantum dalam tujuan KTSP IPA SMP adalah agar peserta didik dapat meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan. Agar dapat terwujud, maka proses pembelajaran yang dilakukan harus dapat merangsang siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar sehingga siswa dapat menguasai konsep-konsep IPBA dengan baik. Namun berdasarkan hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa penguasaan konsep IPBA dan aktivitas siswa masih sangat rendah. Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan menerapkan pembelajaran konseptual interaktif menggunakan media animasi yang bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep IPBA dan mengetahui profil aktivitas siswa SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah salah satu kelas IX SMP Negeri di kota Bandung. Data penelitian diperoleh melalui tes penguasaan konsep dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa siswa di sekolah tersebut mengalami peningkatan dalam penguasaan konsep IPBA dengan nilai rata-rata gain yang dinormalisasi sebesar 0,49 dengan kategori sedang. Profil aktivitas siswa pada pertemuan pertama secara umum berada pada kategori cukup dengan persentase sebesar 44,1%, sedangkan profil aktivitas siswa pada pertemuan ke dua secara umum berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 64,2%. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran konseptual interaktif dengan menggunakan media animasi dapat meningkatkan penguasaan konsep IPBA siswa serta dapat membuat siswa lebih aktif selama proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Winny Liliawati : 257924 Judhistira Aria Utama : 6125861
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pembelajaran Konseptual Interaktif dengan Menggunakan Media Animasi, Penguasaan Konsep, Profil Aktivitas Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	02 Nov 2023 08:08
Last Modified:	02 Nov 2023 08:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111096

Actions (login required)

View Item