INGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP PENGUKURAN MELALUI KEGIATAN MEMASAK DI RAUDLATUL ATHFAL (RA) (Penelitian Tindakan Kelas Di RA. Al-Barokah Kelompok A Tahun Pelajaran 2010/2011 Desa Mekarwangi Kecamatan Haurwangi Kabupaten Cianjur)

Linda Dewi Priyanty, - (2011) INGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP PENGUKURAN MELALUI KEGIATAN MEMASAK DI RAUDLATUL ATHFAL (RA) (Penelitian Tindakan Kelas Di RA. Al-Barokah Kelompok A Tahun Pelajaran 2010/2011 Desa Mekarwangi Kecamatan Haurwangi Kabupaten Cianjur). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di RA. Al-Barokah khususnya di kelompok A yaitu kemampuan anak dalam mengenal konsep pengukuran dengan menggunakan satuan non standar (tidak baku) yang masih rendah. Hal ini ditunjukkan dengan sebagian besar anak belum mengetahui alat ukur non standar dan belum memahami cara mengukur benda dengan menggunakan alat ukur yang mempunyai satuan non standar. Untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep pengukuran dengan menggunakan satuan non standar, maka peneliti memilih kegiatan memasak sebagai salah satu kegiatan yang dapat digunakan untuk mengenal konsep pengukuran dengan menggunakan satuan non standar. Fokus penelitiannya adalah bagaimanakah upaya untuk meningkatkan kemampuan anak RA dalam mengenal konsep pengukuran dengan menggunakan satuan non standar melalui kegiatan memasak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaborasi dengan guru. Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok A di RA. Al-Barokah yang berjumlah 21 orang anak. Data yang terkumpul merupakan data hasil observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam mengenal konsep pengukuran dengan menggunakan satuan non standar sebelum penelitian yaitu 27,66% anak berada pada kategori berkembang sesuai harapan, 1,36% anak berada pada kategori masih dalam proses dan 70,97% anak berada pada kategori belum terlihat. Setelah diberikan tindakan melalui kegiatan memasak, maka hasil akhir dari kemampuan anak dalam mengenal konsep pengukuran dengan menggunakan satuan non standar yaitu 96,37% anak berada pada kategori berkembang sesuai harapan, 3,63% anak berada pada kategori masih dalam proses dan 0% anak berada pada kategori belum terlihat. Peningkatan tersebut berarti bahwa anak sudah bisa mengenali atribut panjang, membandingkan dan mengelompokkan menurut atribut panjang, memahami cara mengukur menggunakan satuan non standar, memilih satuan dan alat yang tepat untuk mengukur panjang, menggunakan pengulangan satu unit untuk mengukur sesuatu yang lebih besar daripada satuan yang digunakan dan bisa menggunakan alat-alat untuk mengukur.

	Text s_paud_0803361_chapter1.pdf Download (272kB)
	Text s_paud_0803361_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (594kB)
	Text s_paud_0803361_chapter3.pdf Download (319kB)
	Text s_paud_0803361_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (476kB)
	Text s_paud_0803361_chapter5.pdf Download (261kB)
	Text s_paud_0803361_bibliography.pdf Download (261kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Rudiyanto, S.Pd, M.Si : - Nining Sriningsih, M.Pd : -
Uncontrolled Keywords:	konsep pengukuran, memasak, pendidikan anak usia dini
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 07:09
Last Modified:	02 Nov 2023 07:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111058

Actions (login required)

View Item