PENGGUNAAN MEDIA PETA ENSIKLOPEDIA ENCARTA PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TENTANG KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Naringgul Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur Tahun Ajaran 2011/ 2012

Siti Rosidah, - (2012) PENGGUNAAN MEDIA PETA ENSIKLOPEDIA ENCARTA PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TENTANG KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Naringgul Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur Tahun Ajaran 2011/ 2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_1007959_table_of_content.pdf Download (322kB)
	Text s_pgsd_1007959_chapter1.pdf Download (290kB)
	Text s_pgsd_1007959_chapter2.pdf Download (339kB)
	Text s_pgsd_1007959_chapter3.pdf Download (772kB)
	Text s_pgsd_1007959_chapter4.pdf Download (437kB)
	Text s_pgsd_1007959_chapter5.pdf Download (238kB)
	Text s_pgsd_1007959_bibliography.pdf Download (231kB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran yang selama ini di sampaikan dengan cara konfensional dan menggunakan media peta konfensional.Pokok permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah ingin mengetahui efektivitas penggunakan alat peraga peta Ensiklopedia Encarta untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya kompetensi dasar “1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya”. Pelaksanaan penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Naringgul Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur dengan subjek penelitian kelas V sebanyak 27 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yaitu suatu bentuk penelitian dengan menggunakan tindakan-tindakan tertentu, milai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi, hasilnya dideskripsikan dari awal sampai aklhir pelaksanaan tindakan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah: 1) adanya peningkatan aktifitas siswa dalam proses pembelajaran;2) terjadi peningkatan prestasi belajar siswa setelah dilakukan penilaian pada setiap siklus;3) interaksi pada proses pembelajaran dengan menggunakan alat peraga peta konfensional dan ensiklopedia Encarta dapat memperjelas materi yang disampaikan dapat menarik perhatian dan minat siswa untuk belajar; 4) siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang bermakna. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media peta Ensiklopedia Encarta mampu memberikan motivasi belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Rochdi Simon : - Warlim Isya : -
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:20
Last Modified:	02 Nov 2023 06:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110565

Actions (login required)

View Item