PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA : Penelitian Tindakan Kelas di SDN 3 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat

Ferda Ferdianti, - (2012) PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA : Penelitian Tindakan Kelas di SDN 3 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0801521_table_of_content.pdf Download (234kB)
	Text s_pgsd_0801521_chapter1.pdf Download (223kB)
	Text s_pgsd_0801521_chapter2.pdf Download (353kB)
	Text s_pgsd_0801521_chapter3.pdf Download (421kB)
	Text s_pgsd_0801521_chapter4.pdf Download (526kB)
	Text s_pgsd_0801521_chapter5.pdf Download (105kB)
	Text s_pgsd_0801521_bibliography.pdf Download (107kB)

Abstract

Latar belakang penelitian skripsi ini berdasarkan temuan di lapangan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA pada materi sifat-sifat cahaya masih rendah di bawah nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), yaitu 60. Selain itu, guru juga masih menggunakan metode yang monoton, yaitu ceramah. Maka dari itu, perlu dilakukan pembaharuan dalam peningkatan hasil belajar, aktivitas siswa, serta kreativitas guru dalam mengelola proses pembelajaran yaitu dengan menerapkan metode demonstrasi. Dalam penelitian ini digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas V SDN 3 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat tahun ajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 38 orang siswa, terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 16 siswi perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan 3 siklus, meliputi langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Ada dua jenis instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu lembar observasi dan tes. Perencanaan dengan menggunakan metode demonstrasi ini lebih menekankan kepada kegiatan demonstrasi yang dikemas dalam tahapan kegiatan inti, yang meliputi persiapan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan, ini terlihat dari aktivitas guru yang lebih mudah dalam mengelola kelas dan aktivitas siswa selama pembelajaran ternyata lebih aktif. Hasil post-test setiap siklus cenderung meningkat. Nilai rata-rata pada Siklus I yaitu 56,18 dengan ketuntasan 55%, siklus II mencapai nilai rata-rata 64,08 dengan tingkat ketuntasan meningkat 13% menjadi 68%, dan pada siklus III mencapai nilai rata-rata 87,24 dengan ketuntasan meningkat sebesar 29% menjadi 97%. Dengan demikian penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA materi sifat-sifat-sifat cahaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun rekomendasi yang diberikan berdasarkan hasil penelitian: pertama bagi siswa tidak perlu malu dalam bertanya, mengeluarkan pendapat, atau melakukan aktivitas-aktivitas lain yang dapat meningkatkan hasil pembelajaran, kedua bagi guru, dalam kegiatan pembelajaran guru harus memberi kesempatan yang sama kepada setiap siswa untuk melakukan demonstrasi, guru harus mempunyai kemauan untuk melakukan inovasi pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi ataupun metode pembelajaran yang lainnya, dan terakhir bagi sekolah, sekolah dapat memberikan pelatihan penggunaan metode demonstrasi atau metode pembelajaran lainnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Ernawulan S. : - Ida Kaniawati : -
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:20
Last Modified:	02 Nov 2023 06:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110562

Actions (login required)

View Item