UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PELAJARAN ENERGI DAN PERUBAHANNYA MELALUI METODE EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Banyuasih Kabupaten Cianjur

Siti Halimatusa'diah, - (2012) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI PELAJARAN ENERGI DAN PERUBAHANNYA MELALUI METODE EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Banyuasih Kabupaten Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0803166_table_of_content.pdf Download (309kB)
	Text s_pgsd_0803166_chapter1.pdf Download (303kB)
	Text s_pgsd_0803166_chapter2.pdf Download (300kB)
	Text s_pgsd_0803166_chapter3.pdf Download (237kB)
	Text s_pgsd_0803166_chapter4.pdf Download (524kB)
	Text s_pgsd_0803166_chapter5.pdf Download (185kB)
	Text s_pgsd_0803166_bibliography.pdf Download (178kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil tes siswa terhadap mata pelajaran IPA, yaitu masih dibawah KKM yang hanya mencapai nilai rata-rata 5,02. Demikian pula cara guru melaksanakan pembelajaran masih bersifat konvensional yaitu hanya dengan menggunakan metode ceramah, sehingga keterlibatan siswa dalam pembelajaran sangat minim. Penelitian ini ditujukan pada penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA dengan pokok bahasan Energi Dan Perubahannya. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah: (1) Mengetahui gambaran perencanaan dalam mempersiapkan pembelajaran IPA dikelas IV pada materi energi dan kegunaanya, (2)Mempersiapkan gambaran pelaksanaan metode eksperimen dikelas IV dengan materi energi dan kegunaannya (3)Mengetahui pemahaman siswa kelas IV dengan menggunakan metode eksperimen pada materi energi dan kegunaannya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi dari Kemmis dan Taggart dengan tiga siklus, yang pada setiap siklusnya dilakukan tiga tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester II SDN Banyuasih Kecamatan Naringgul Kabupaten Cianjur yang berjumlah 20 orang. Adapun hasil penelitian dengan menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran IPA menunjukan adanya peningkatan proses pembelajaran baik aktivitas guru maupun asktivitas siswa. Hal ini bisa dilihat dari rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 86%, siklus II sebesar 93% dan pada siklus III meningkat sebesar 96%. Begitu pula hasil pemahaman siswa mengalami peningkatan yaitu, pada siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 6,75, siklus II mencapai 7,75 dan pada siklus III meningkat 8,95. Sedangkan ketuntasan secara klasikalnya pada siklus I yaitu 60% pada kategori belum tuntas, siklus II 80% dengan kategori tuntas dan pada siklus III mencapai 100% dengan kategori tuntas. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen padpelajaran IPA dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi Energi dan Perubannya. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ada beberapa saran yang hendak disampaikan, antara lain, guru diharapkan terus mencoba mengkaji dan menggunakan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA pokok bahasan yang lainnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Tatat Hartati : 6038950 Nana Djumhana : -
Uncontrolled Keywords:	Metode Ekperimen, Pemahaman.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:21
Last Modified:	02 Nov 2023 06:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110407

Actions (login required)

View Item