Raymond, - (2012) PENERAPAN METODE INKUIRI DISCOVERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DENGAN MATERI AKTIVITAS EKONOMI : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Babakan Ciparay TengahTahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_0806297_table_of_content.pdf Download (176kB) |
|
Text
s_pgsd_0806297_chapter1.pdf Download (261kB) |
|
Text
s_pgsd_0806297_chapter2.pdf Download (653kB) |
|
Text
s_pgsd_0806297_chapter3.pdf Download (278kB) |
|
Text
s_pgsd_0806297_chapter4.pdf Download (290kB) |
|
Text
s_pgsd_0806297_chapter5.pdf Download (114kB) |
|
Text
s_pgsd_0806297_bibliography.pdf Download (274kB) |
Abstract
Permasalahan penelitian yang dikaji adalah penerapan metode inkuiri discoveri dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran ips dengan materi aktivitas ekonomi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap data tentang: (1) Perencanaan pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri discoveri pada pembelajaran IPS dengan materi aktivitas ekonomi di kelas IV SD Negeri Babakan Ciparay Tengah, (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri discoveri pada pembelajaran IPS dengan materi aktivitas ekonomi di kelas IV SD Negeri Babakan Ciparay Tengah, (3) Hasil pembelajaran dengan penerapan metode inkuiri discoveri pada pembelajaran IPS dengan materi aktivitas ekonomi di kelas IV SD Negeri Babakan Ciparay Tengah, (4) Efektivitas metode inkuiri discoveri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS dengan materi aktivitas ekonomi di kelas IV SD Negeri Babakan Ciparay Tengah. Metodologi penelitian yang ditetapkan yaitu penelitian tindakan kelas (classroom reaseach). Penelitian ini dilaksanakan di SDN SD Negeri Babakan Ciparay Tengah. Penelitian ini dilaksanakan pada bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV dengan siswa berjumlah 35 orang. Peneliti juga menggunakan instrumen pembantu berupa pedoman wawancara , pedoman observasi, dan kajian dokumentasi, buku catatan, serta tape recorder. Prosedur pengolahan dan analisa data yang dilakukan peneliti yaitu teknik berfikir kritis-induktif. Prosesnya dilakukan melalui kegiatan reduksi data dan kategorisasi data. Hasil penelitian menunjukkan dengan pembelajaran IPS melalui metode inkuiri discoveri dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pelajaran IPS. Pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri discoveri dapat menggali kemampuan siswa dan rangsangan dalam belajar IPS karena memberikan pengalaman yang menyeluruh. Selain itu pembelajaran IPS dengan menggunakan metode inkuiri discoveri dapat merangsang siswa dalam menumbuhkan aktivitas yang timbul dari diri siswa itu sendiri (intrinsik). Melalui metode inkuiri discoveri pada pembelajaran IPS mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapan dalam kehidupan sehari-hari, sehingga siswa belajar dari mengalami sendiri dan dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa, rasa senang belajar, berpikir mandiri dan mampu mengambil keputusan. Penggunaan metode inkuiri discoveri mampu mengubah pola sikap yang semula kureng semangat dan respon menjadi semangat dan percaya diri. Pembelajaran dengan metode inkuiri discoveri dapat mengubah sikap siswa terhadap IPS, siswa manjadi lebih bisa menikmati dan berusaha untuk menyelesaikan tugas sesegera mungkin dan sebaik mungkin. Bahkan ada sebagian siswa yang berusaha membantu temannya untuk dapat menyelesaikan masalah yang diberikan. Metode inkuiri discoveri menekankan pada proses. Oleh karena itu hasil baik hanya diperoleh dengan perhatian dan bimbingan guru yang tinggi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing : Darsiharjo : 5996446 Meitri Hening : - |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Rini Indriani |
| Date Deposited: | 02 Nov 2023 06:19 |
| Last Modified: | 02 Nov 2023 06:19 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/110373 |
Actions (login required)
 |
View Item |