PENGGUNAAN LEARNING DEMAND SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA KONSEP REPRODUKSI MANUSIA

Intan Puspitasari, - (2010) PENGGUNAAN LEARNING DEMAND SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA KONSEP REPRODUKSI MANUSIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_d035_0606699_table_of_contents.pdf Download (253kB)
	Text s_d035_0606699_chapter1.pdf Download (265kB)
	Text s_d035_0606699_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (328kB)
	Text s_d035_0606699_chapter3.pdf Download (290kB)
	Text s_d035_0606699_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (378kB)
	Text s_d035_0606699_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_d035_0606699_bibliography.pdf Download (260kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Learning Demand Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Siswa pada Konsep Reproduksi Manusia” yang dilatarbelakangi oleh pengetahuan awal siswa yang sering diabaikan. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian mendapatkan bahwa pengetahuan awal siswa pada konsep sistem reproduksi masih rendah dan terdapat banyak miskonsepsi. Penggunaan waktu pembelajaran didominasi oleh kegiatan inti (>80%). Rata-rata siswa yang memunculkan keterampilan berkomunikasi lisan dari tiga pertemuan yaitu, keterampilan bertanya secara ilmiah sebesar 52,02%, menyampaikan pendapat 5,7%, membaca gambar menjelaskannya kembali 8,13%, membaca bagan 1,63%, keterampilan membaca grafik 1,63%, dan membaca tabel 2,44%. Keterampilan berkomunikasi tertulis yang dikatakan baik adalah keterampilan menunjukkan bagian-bagian tertentu pada gambar, mengubah data dari bentuk uraian tertulis kedalam bentuk tabel atau grafik, mengubah gambar kedalam bentuk lain, menuliskan pendapat secara ilmiah (>50%). Sedangkan keterampilan berkomunikasi yang dikatakan kurang baik adalah keterampilan mengubah data dari bentuk tabel dan bagan kedalam bentuk uraian (<50%). Pembelajaran diawali dengan menjaring pengetahuan awal siswa, dengan begitu dapat mempermudah dalam memutuskan hal yang ingin diberikan untuk diketahui siswa dan kemampuan yang akan dimiliki siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	id sinta dosen pembimbing: Hertien Koosbandiah: 5995733 Yusuf Hilmi Adisendjaja: 6146921
Uncontrolled Keywords:	LEARNING DEM, KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA, KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:15
Last Modified:	18 Oct 2023 07:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110343

Actions (login required)

View Item