ANALISIS KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN TITRASI ASAM BASA MELALUI METODE PRAKTIKUM DENGAN MATERIAL LOKAL SPKIM NUR a-2010

Eti Nurhayati, - (2010) ANALISIS KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN TITRASI ASAM BASA MELALUI METODE PRAKTIKUM DENGAN MATERIAL LOKAL SPKIM NUR a-2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pkim_054842_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_pkim_054842_bab_1.pdf Download (260kB)
	Text s_pkim_054842_bab_ii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB)
	Text s_pkim_054842_bab_iii.pdf Download (289kB)
	Text s_pkim_054842_bab_iv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (432kB)
	Text s_pkim_054842_bab_v.pdf Download (244kB)
	Text s_pkim_054842_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Keterampilan berkomunikasi merupakan kecakapan hidup yang penting dimiliki oleh setiap orang, sebab dengan memiliki keterampilan berkomunikasi seseorang dapat menyatakan eksistensi dirinya serta membangun kontak sosial dengan orang disekitarnya. Penelitian yang berjudul “Analisis Keterampilan Berkomunikasi Siswa SMA Kelas XI Pada Pembelajaran Titrasi Asam Basa Melalui Metode Praktikum Dengan Material Lokal” bertujuan untuk mengetahui gambaran keterampilan berkomunikasi siswa SMA Negeri Kelas XI pada pembelajaran titrasi asam basa melalui metode praktikum dengan material lokal. Keterampilan berkomunikasi yang dianalisis meliputi keterampilan berkomunikasi melalui lisan dan tulisan. Keterampilan berkomunikasi melalui lisan meliputi keterampilan mengajukan pertanyaan dan keterampilan mendiskusikan hasil percobaan, sedangkan keterampilan berkomunikasi tulisan meliputi keterampilan membuat tabel, keterampilan membuat diagram, dan keterampilan menyusun laporan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan subjek penelitian yaitu siswa SMA kelas XI sebanyak 38 orang pada salah satu SMA di kota Cimahi. Data penelitian diperoleh dari Lembar Kerja Siswa (LKS) dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keterampilan mengajukan pertanyaan untuk keseluruhan siswa tergolong baik dan keterampilan mendiskusikan hasil percobaan tergolong sangat baik, sedangkan rata-rata keterampilan membuat tabel, keterampilan membuat diagram, dan keterampilan menyusun laporan untuk keseluruhan siswa tergolong cukup. Secara umum, keterampilan berkomunikasi untuk keseluruhan siswa tergolong cukup. Penelitian ini dapat memberikan kontribusi terhadap alternatif pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan berkomunikasi melalui metode praktikum.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA pembimbing : Ratnaningsih Eko : 5979503 Heli Siti Halimatul : 5978104
Uncontrolled Keywords:	ANALISIS KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA KELAS X
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Rena Rahmawati
Date Deposited:	13 Nov 2023 09:02
Last Modified:	13 Nov 2023 09:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110338

Actions (login required)

View Item