PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STM (SAINS, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENERAPKAN KONSEP SISWA

Nurzaman, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STM (SAINS, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT) PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENERAPKAN KONSEP SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_050416_table_of_content.pdf
Download (115kB)
[img] Text
s_fis_050416_chapter1.pdf
Download (189kB)
[img] Text
s_fis_050416_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (264kB)
[img] Text
s_fis_050416_chapter3.pdf
Download (459kB)
[img] Text
s_fis_050416_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (269kB)
[img] Text
s_fis_050416_chapter5.pdf
Download (190kB)
[img] Text
s_fis_050416_bibliography.pdf
Download (188kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Siswa sebagai bagian dari masyarakat yang terkena dampak langsung dari perkembangan IPTEK haruslah mempunyai kesadaran dalam pemanfaatan IPTEK tersebut dengan cara menerapkan hasil pembelajaran yang didapat dari sekolah. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh Eneng Sumiati (2010) didapat bahwa kemampuan menerapkan konsep fisika masih rendah. Model pembelajaran STM (Sains, Teknologi, Masyarakat) menjadi salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut model pembelajaran ini mengaitkansainsdanteknologisertadampak yang timbulpadamasyarakat. Hal ini melatar belakangi penelitian yang dilakukan terhadap siswa SMP/MTs kelas VIII di salah satu SMP di kabupaten Bandung Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan penerapan konsep fisika setelah diterapkan model pembelajaran STM pada pokok bahasan usaha dan energi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain pretest posttest group design. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data padapenelitianinidilakukandenganmenggunakantes kemampuan menerapkanberupasoal-soalberbentukpilihanganda, dan lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran.Analisis data yang dilakukanadalahdengancaramenghitungskor gain yang dinormalisasi. Dari hasilanalisis data tes diperoleh rata-rata persentasi gain yang dinormalisasisebesar45,33% (kategori sedang). Dengandemikian dapatdisimpulkan bahwa kemampuan menerapkan siswamengalami peningkatan setelahditerapkannya model pembelajaransains teknologi masyarakatpadakategorisedang.Kata kunci : Model pembelajaransains teknologi masyarakat, kemampuan menerapkan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Didi Teguh Chandra: 6148724 Asep Sutiadi: -
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaransains teknologi masyarakat, kemampuan menerapkan.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited: 31 Oct 2023 07:44
Last Modified: 31 Oct 2023 07:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110183

Actions (login required)

View Item View Item