UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Ii Muhajiroh, - (2012) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF KONSEP SISTEM PERNAPASAN MANUSIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0800437_table_of_content.pdf Download (271kB)
	Text s_bio_0800437_chapter1.pdf Download (390kB)
	Text s_bio_0800437_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (590kB)
	Text s_bio_0800437_chapter3.pdf Download (703kB)
	Text s_bio_0800437_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (687kB)
	Text s_bio_0800437_chapter5.pdf Download (189kB)
	Text s_bio_0800437_bibliography.pdf Download (169kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Multimedia Interaktif Konsep Sistem Pernapasan Manusia. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran hasil belajar, berpikir kreatif, dan respon siswa dalam proses kegiatan sebelum dan sesudah belajar mengajar dengan menggunakan multimedia interaktif. Permasalahan penelitian yaitu bagaimana hasil belajar, berpikir kreatif dan respon siswa setelah menggunakan multimedia interaktif pada pembelajaran. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya jumlah siswa yang mampu mencapai nilai ketuntasan minimal (KKM) hasil belajar dan berpikir kreatif siswa, serta pemanfaatan media di dalam kelas. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 4 SMAN 15 Bandung yang terdiri atas 45 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart (1990). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, soal pilihan ganda, soal uraian, dan angket respon siswa. Pembelajaran dilakukan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Secara umum pembelajaran dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan RPP, dengan dilakukannya refleksi dalam setiap siklus permasalah yang muncul dapat teratasi dengan baik. Rata-rata nilai hasil belajar pada pra tindakan sebesar 53,96, siklus 1 sebesar 78,04, dan siklus 2 sebesar 83,33. Hasil tes berpikir kreatif siswa pada siklus 1 sebesar 68,01 dan mengalami peningkatan pada siklus 2 sebesar 72,51. Respon positif pada siklus 1 sebesar 58,65% meningkat pada siklus 2 sebesar 70,99%. Secara keseluruhan dapat dilihat bahwa pembelajaran dengan menggunakan multimedia interaktif dapat meningkatkan hasil belajar, berpikir kreatif dan respon siswa. Sehingga pembelajaran dengan menggunakan multimedia interaktif sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar dan berpikir kreatif siswa telah berhasil dilaksanakan. Kata kunci : Multimedia interaktif, berpikir kreatif siswa, sistem pernapasan manusia.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadang Machmudin: 6778774 Yayan Sanjaya: 5978995
Uncontrolled Keywords:	Multimedia interaktif, berpikir kreatif siswa, sistem pernapasan manusia.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:10
Last Modified:	14 Nov 2023 04:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110041

Actions (login required)

View Item