PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA

Johan Akhmadin, - (2010) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_fis_034509_table_of_contentx.pdf

Download (295kB)
[img] Text
s_fis_034509_chapter1x.pdf

Download (274kB)
[img] Text
s_fis_034509_chapter2x.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (303kB)
[img] Text
s_fis_034509_chapter3x.pdf

Download (314kB)
[img] Text
s_fis_034509_chapter5x.pdf

Download (240kB)
[img] Text
s_fis_034509_bibliographyx.pdf

Download (240kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa selama diterapkannya strategi pembelajaran berbasis masalah dan untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran berbasis masalah tersebut. Hasil belajar yang diteliti meliputi tiga ranah yaitu ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah psikomotor. Sedangkan, instrumen yang digunakan adalah soal pretest, soal posttest, dan lembar observasi. Penelitian ini sendiri dilakukan pada salah satu sekolah swasta di kota Bandung dengan sampel yaitu kelas XI IPA yang berjumlah 17 siswa. Dalam pelaksaannya, penelitian ini mencakup tiga seri pembelajaran. Pembelajaran seri I membahas tentang gaya pegas, pembelajaran seri II membahas tentang getaran harmonis pada pegas, dan pembelajaran seri III membahas tentang getaran harmonis pada bandul. Berdasarkan analisis hasil penelitian, pada ranah kognitif, hasil belajar siswa secara umum mengalami peningkatan untuk tiap aspeknya. Walaupun, pada pembelajaran seri III aspek pengetahuan tetap dan penerapan mengalami penurunan. Hasil belajar pada ranah afektif memiliki profil sangat baik dan psikomotor baik. Efektivitas pembelajaran yang diterapkan memiliki kriteria rendah.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Agus Fany Chandra W: 6159695
Uncontrolled Keywords: pembelajaran berbasis masalah, hasil belajar, efektivitas
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 18 Oct 2023 07:15
Last Modified: 18 Oct 2023 07:15
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/110010

Actions (login required)

View Item View Item