PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

Ricca Safrotun, - (2009) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_056818_table_of_content.pdf Download (259kB)
	Text s_kom_056818_chapter1.pdf Download (279kB)
	Text s_kom_056818_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (328kB)
	Text s_kom_056818_chapter3.pdf Download (353kB)
	Text s_kom_056818_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (569kB)
	Text s_kom_056818_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_kom_056818_bibliography.pdf Download (252kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ”. Bertujuan untuk mendepskripsikan (1.) Untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum diberikan metode pembelajaran group investigation (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diberikan metode pembelajaran group investigation. (3) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan setelah siswa diberikan metode pembelajaran group investigation (4) Untuk mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran TIK dengan menggunakan metode pembelajaran group investigation. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN Arjawinangun Cirebon. Pokok bahasan yang dijadikan materi bahan ajar adalah Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata, Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain pretes dan postes dengan kelompok kontrol. Instrument penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Populasi untuk penelitian adalah siswa kelas VIII dan Kelas yang dijadikan sebagai sampel penelitian yaitu kelas VIII A dan VIII B. Analisis data untuk pengujian hasil penelitian mengunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t untuk mengetahui hasil belajar siswa ketika menggunakan group investigation dan metode konvensional dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar dilihat dari nilai pretes, postest dan gain. Perbandingan antara nilai gain kelas eksperimen dan kontrol adalah 66,5% berbanding 44.5 %. Hal ini menunjukan bahwa kelas yang menggunakan group investigation dalam pembelajaran lebih memahami dan dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Eka Fitrajaya Rahman: 6038107 Muhamad Nursalman: 6143456
Uncontrolled Keywords:	Metode Group Investigation, Hasil Belajar, Pembelajaran TIK
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:15
Last Modified:	18 Oct 2023 07:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109997

Actions (login required)

View Item