PENGGUNAAN BUKU ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS X PADA KONSEP EKOSISTEM

Popy Puspitasari, - (2009) PENGGUNAAN BUKU ELEKTRONIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS X PADA KONSEP EKOSISTEM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_054491_table_of_content.rtfx.pdf Download (241kB)
	Text s_bio_054491_chapter1.pdf Download (253kB)
	Text s_bio_054491_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text s_bio_054491_chapter3.pdf Download (310kB)
	Text s_bio_054491_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (586kB)
	Text s_bio_054491_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_bio_054491_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Penggunaan Buku Elektronik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X pada Konsep Ekosistem” merupakan penelitian quasy eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Lembang pada kelas X semester genap tahun ajaran 2008-2009. Tujuannya adalah untuk mendapatkan informasi tentang hasil belajar siswa yang menggunakan eBook dan hasil belajar siswa yang menggunakan buku konvensional sebagai sumber belajarnya, sehingga bisa dibandingkan sumber belajar mana yang lebih efektif. Rata-rata nilai pretest pada kelas kontrol yaitu sebesar 42, sedangkan pada kelas eksperimen yaitu 44. Setelah belajar dengan menggunakan sumber belajar yang berbeda, nilai posttestnya pun berbeda. Rata-rata nilai posttest pada kelas kontrol yaitu sebesar 68, sedangkan pada kelas eksperimen yaitu sebesar 76. Berdasarkan perhitungan menggunakan uji Wilcoxon dengan menggunakan program SPSS 12, didapatkan bahwa Asymp.sig nya lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,001 sehingga tolak H0. Dengan kata lain terdapat perbedaan yang signifikan antara posttest kelas kontrol dengan posttest kelas eksperimen. Dengan demikian terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan eBook. Peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan eBook berbeda signifikan jika dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang menggunakan buku konvensional. Analisis respon siswa telah dijaring dengan menggunakan angket mengenai minat belajar siswa terhadap mata pelajaran biologi, pandangan siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan komputer dan pembelajaran dengan menggunakan eBook.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Riandi: 5995561
Uncontrolled Keywords:	eBook, Hasil Belajar, Ekosistem
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:16
Last Modified:	18 Oct 2023 07:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109988

Actions (login required)

View Item