UPAYA MENINGKATKAN JIWA NASIONALISME DAN PATRIOTISME PESERTA DIDIK DALAM MATERI BELA NEGARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT): Penelitian Tindakan di Kelas IX A SMPN 29 Bandung

Karina Mega Puspita, - (2023) UPAYA MENINGKATKAN JIWA NASIONALISME DAN PATRIOTISME PESERTA DIDIK DALAM MATERI BELA NEGARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT): Penelitian Tindakan di Kelas IX A SMPN 29 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKN_1906147_Title.pdf Download (2MB)
	Text S_PKN_1906147_Chapter1.pdf Download (693kB)
	Text S_PKN_1906147_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (848kB)
	Text S_PKN_1906147_Chapter3.pdf Download (681kB)
	Text S_PKN_1906147_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKN_1906147_Chapter5.pdf Download (595kB)
	Text S_PKN_1906147_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya jiwa nasionalisme dan patriotisme peserta didik di SMPN 29 Kota Bandung. Banyak peserta didik di SMPN 29 Kota Bandung yang menunjukkan sikap tidak nasionalisme dan tidak patriotisme di sekolah, seperti bolos sekolah, tidak mengikuti upacara bendera, tidak mengikuti jam mata pelajaran, tidak mematuhi peraturan sekolah dan lain sebagainya. Sikap-Sikap peserta didik yang seperti itu mencerminkan rendahnya pemahaman nasionalisme dan patriotisme di dalam dirinya. Model pembelajaran value clarification technique dapat memberikan solusi untuk peserta didik dalam meningkatkan jiwa nasionalisme dan patriotisme. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan jiwa nasionalisme peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kombinasi yaitu model concurent embedded strategi dengan metode kualitatif sebagai metode primer dan metode kuantitatif sebagai metode sekunder. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas karena PTK dapat menyelesaikan permasalahan yang ditemukan di kelas. Penelitian ini memfokuskan pada peningkatan jiwa nasionalisme dan patriotisme yang dialami oleh peserta didik setelah diadakannya penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran value clarification technique. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) perencaan pembelajaran model pembelajaran value clarification technique yaitu dengan membuat Rencana Pelaksaan Pembelajaran (RPP), (2) pelaksaan pembelajaran PPKn dengan menggunakan model value clarification technique dilaksananakan dalam 3 siklus, dengan langkah fase penyajian dilema/masalah, fase penugasan peserta didik dan fase diskusi kelompok, (3) penerapan model pembelajaran value clarification technique dapat meningkatkan jiwa nasionalisme dan patriotisme peserta didik, (4) upaya dalam mengatasi kendala yang muncul yaitu dengan melaksanakan refleksi dari siklus ke siklus. Kata Kunci: Nasionalisme, Patriotisme, Value clarification technique. This research is motivated by the low spirit of nationalism and patriotism of students at SMPN 29 Bandung City. Many students at SMPN 29 Bandung City show an attitude of non-nationalism and non-patrioticism at school, such as skipping school, not participating in the flag ceremony, not attending class hours, not obeying school rules and so on. The attitudes of students like that reflect the low understanding of nationalism and patriotism in them. The value clarification technique learning model can provide solutions for students in increasing the spirit of nationalism and patriotism. The purpose of this research is to increase the spirit of nationalism in students. This study uses a combination research approach, namely the concurrent embedded strategy model with qualitative methods as primary methods and quantitative methods as secondary methods. The research method used is classroom action research because PTK can solve problems found in class. This study focuses on increasing the spirit of nationalism and patriotism experienced by students after conducting classroom action research using the value clarification technique learning model. The results obtained from this study are as follows: (1) learning planning of the value clarification technique learning model, namely by making a Learning Implementation Plan (RPP), (2) implementing PPKn learning using the value clarification technique model is carried out in 3 cycles, with phase steps presentation of dilemmas/problems, student assignment phases and group discussion phases, (3) application of the value clarification technique learning model can increase the spirit of nationalism and patriotism of students, (4) efforts to overcome obstacles that arise, namely by carrying out reflections from cycle to cycle. Keyword: Nationalism, Patriotism, Value clarification technique.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar saya: https://scholar.google.com/citations?user=51EpGxsAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Idrus Affandi: 6745710 Leni Angraeni: 5988485
Uncontrolled Keywords:	Nasionalisme, patriotisme, value clarification technique
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Karina Mega Puspita
Date Deposited:	10 Oct 2023 01:11
Last Modified:	10 Oct 2023 01:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109866

Actions (login required)

View Item