PENGARUH KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA JENJANG SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN CIPARAY

Putriyani Rachman, - (2023) PENGARUH KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN TERHADAP EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA JENJANG SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN CIPARAY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_ADP_1901659_Title.pdf Download (617kB)
	Text S_ADP_1901659_Chapter 1.pdf Download (125kB)
	Text S_ADP_1901659_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB)
	Text S_ADP_1901659_Chapter 3.pdf Download (290kB)
	Text S_ADP_1901659_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (476kB)
	Text S_ADP_1901659_Chapter 5.pdf Download (101kB)
	Text S_ADP_1901659_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran terhadap Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka Jenjang Sekolah Dasar se-Kecamatan Ciparay”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kepemimpinan pembelajaran terhadap efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka jenjang Sekolah Dasar se-Kecamatan Ciparay. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif serta studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, adapun populasinya adalah guru kelas 1 dan 4 jenjang SD/MI kecamatan Ciparay dengan sampel sebanyak 100 responden. Analisis perhitungan dalam penelitian ini menggunakan bantuan Microsoft Excel 2013 dan SPSS 22.0 for Windows. Hasil perhitungan Weight Means Score (WMS), menunjukkan kecenderungan umum untuk pengaruh kepemimpinan pembelajaran sebesar 4,35 dengan kategori sangat baik dan efektivitas IKM sebesar 4,64 dengan kategori sangat baik. Analisis korelasi antara pengaruh kepemimpinan pembelajaran memiliki hubungan yang cukup kuat dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,534. Pengaruh kepemimpinan pembelajaran terhadap efektivitas IKM memiliki hasil uji determinasi sebesar 28,5%, selebihnya 71,5% dipengaruhi oleh variabel lain. Hasil uji signifikansi dengan kaidah pengujiannya adalah t hitung>t tabel atau 6,247>1,861 artinya terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Adapun persamaan regresi dari kedua variabel itu yaitu Y = 16,513 + 0,534 X, persamaan regresi tersebut mempunyai arti bahwa setiap penambahan satu poin pengaruh kepemimpinan pembelajaran dengan tingkat keberhasilan usaha sebesar 16,513, maka akan meningkatkan efektivitas IKM sebesar 0,534. Kata Kunci: Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka. This research is entitled "The Influence of Learning Leadership on the Effectiveness of Implementation of the Independent Level Curriculum for Elementary Schools in the Ciparay District". The purpose of this study was to find out how much influence learning leadership has on the effectiveness of the Implementation of the Independent Curriculum at the elementary school level in Ciparay District. The research method used is descriptive research with a quantitative approach and literature study. The data collection technique used a questionnaire, while the population was teachers of grades 1 and 4 at the SD/MI level in Ciparay district with a sample of 100 respondents. Calculation analysis in this study uses the help of Microsoft Excel 2013 and SPSS 22.0 for Windows. The results of the calculation of the Weight Means Score (WMS) show a general tendency for the influence of learning leadership to be 4.35 in the very good category and the effectiveness of IKM is 4.64 in the very good category. Correlation analysis between the influence of learning leadership has a fairly strong relationship with a correlation coefficient of 0.534. The influence of learning leadership on the effectiveness of IKM has a determination test result of 28.5%, the remaining 71.5% is influenced by other variables. The results of the significance test with the testing rules are t count> t table or 6.247> 1.861 meaning that there is a significant relationship between variable X and variable Y. As for the regression equation of the two variables, namely Y = 16.513 + 0.534 X, the regression equation means that each the addition of one point of influence of learning leadership with a business success rate of 16.513, will increase the effectiveness of IKM by 0.534. Keywords: Effect of Learning Leadership, Effectiveness of Independent Curriculum Implementation.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Cicih Sutarsih : 6722015 Eka Prihatin : 6147695
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Efektivitas Implementasi Kurikulum Merdeka.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Putri Yani Rachman
Date Deposited:	09 Oct 2023 06:29
Last Modified:	09 Oct 2023 06:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109774

Actions (login required)

View Item