ANALISIS KOMENTAR SATIRE WARGANET DI AKUN INSTAGRAM @JOKOWI DAN PEMANFAATANNYA DALAM PENYUSUNAN BAHAN AJAR TEKS ANEKDOT KELAS X

Syifa Septi Aini, - (2023) ANALISIS KOMENTAR SATIRE WARGANET DI AKUN INSTAGRAM @JOKOWI DAN PEMANFAATANNYA DALAM PENYUSUNAN BAHAN AJAR TEKS ANEKDOT KELAS X. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_IND_1904404_Title.pdf Download (376kB)
	Text S_IND_1904404_Chapter1.pdf Download (156kB)
	Text S_IND_1904404_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (255kB)
	Text S_IND_1904404_Chapter3.pdf Download (244kB)
	Text S_IND_1904404_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (306kB)
	Text S_IND_1904404_Chapter5.pdf Download (72kB)
	Text S_IND_1904404_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penilitian ini dilatarbelakangi kendala siswa untuk menemukan teks anekdot yang relevan dengan kehidupan siswa sebagai sumber belajar. Permasalahan tersebut disebabkan kurangnya teks anekdot yang tersedia sebagai sumber belajar di samping buku teks utama. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan makna melalui dimensi teks, wacana, dan praktik sosial pada komentar satire warganet di akun instagram @jokowi sebagai ide dalam menyusun bahan ajar teks anekdot. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian merupakan kumpulan komentar satire warganet yang terdapat pada unggahan perpanjangan PPKM di akun Instagram @jokowi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul akan dianalisis menggunakan pedoman analisis wacana kritis Norman Fairclough. Hasil kajian menunjukkan bahwa 1) komentar yang dianalisis pada dimensi teks menunjukkan struktur komentar yang ditulis secara keseluruhan data menunjukkan komentar satire dituliskan dengan tidak baku dan kritik sosial disampaikan menggunakan gaya bahasa satire; pada dimensi wacana mayoritas komentar diproduksi oleh akun pribadi dengan tujuan mengkritik kebijakan PPKM; dan pada dimensi sosial secara keseluruhan data tidak ada keterlibatan dengan tokoh lain dan perubahan praktik sosial adalah adanya perubahan kebiasaan masyarakat ketika PPKM diberlakukan yang berdampak pada kondisi ekonomi masyarakat, 2) berdasarkan hasil analisis dan kebutuhan siswa untuk mencapai capaian pembelajaran, komentar dapat ditransformasikan ke dalam tiga bentuk yaitu teks monolog, teks dialog, dan teks anekdot utuh, 3)berdasarkan hasil analisis dapat dirumuskan teks anekdot sebagai referensi bahan ajar siswa kelas X SMA/SMK dalam bentuk buku teks pendamping (BTP) dengan mengacu pada capaian pembelajaran yang dibuat oleh kemendikbud. This research is motivated by students' constraints to find anecdotal texts that are relevant to students' lives as learning resources. The problem is caused by the lack of anecdote texts available as learning resources in addition to the main textbook. This study aims to reveal the meaning through the dimensions of text, discourse, and social practices in the satirical comments of netizens on the @jokowi Instagram account as an idea in compiling anecdotal text teaching materials. This research uses a qualitative approach with descriptive method. The research data is a collection of satirical comments from netizens contained in the PPKM extension upload on the @jokowi Instagram account. Data collection was carried out using documentation techniques. The collected research data will be analyzed using Norman Fairclough's critical discourse analysis guidelines. The results of the study show that 1) the comments analyzed in the text dimension show the structure of the comments written in the overall data shows that satirical comments are written in a non-standard manner and social criticism is conveyed using a satirical language style; in the discourse dimension the majority of comments are produced by personal accounts with the aim of criticizing PPKM policies; 2) based on the results of the analysis and the needs of students to achieve learning outcomes, comments can be transformed into three forms, namely monologue text, dialog text, and whole anecdote text, 3) based on the results of the analysis, anecdote text can be formulated as a reference for teaching materials for grade X in senior high school / vocational high school students in the form of a companion textbook by referring to the learning outcomes made by the Ministry of Education and Culture.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id&authuser=1 ID SINTA Dosen Pembimbing: Sumiyadi: 5994381 Nenden Lilis Aisyah: 5994508
Uncontrolled Keywords:	komentar satire, analisis wacana kritis, teks anekdot satirical comments, critical discourse analysis, anecdote text
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Syifa Septi Aini
Date Deposited:	09 Oct 2023 01:15
Last Modified:	09 Oct 2023 01:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109706

Actions (login required)

View Item