EFEK MODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Bandung

    Fahmi Zulfikri, - (2023) EFEK MODERASI MOTIVASI BELAJAR PADA PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Survei Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Fahmi Zulfikri (1906470). “Efek moderasi Motivasi Belajar pada Pengaruh Literasi Digital dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa (Survei pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri se-Kota Bandung pada Mata Pelajaran Ekonomi)”. Pembimbing I: Prof. Dr. H. Eeng Ahman, M.Si. Pembimbing II: Dr. Hj. Sumartini, M.Pd
    ABSTRAK
    Penelitian ini berfokus pada masalah hasil belajar. Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menganalisis tentang pengaruh literasi digital dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar dengan variabel moderator motivasi belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan dalam hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung yang masih rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian survey eksplanatori dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung berjumlah 300 siswa dari total ukuranpopulasi yang berjumlah 3547. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data regresi linier berganda dengan Moderat Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum 1) literasi digital berpengaruh terhadap hasil belajar. 2) kemandirian belajar berpengaruh terhadap hasil belajar.3) Motivasi belajar memoderasi hubungan antara pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar.4) Motivasi belajar memoderasi hubungan antara pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar.

    Kata kunci: Literasi digital, Kemandirian belajar, Motivasi belajar, Hasil belajar

    Fahmi Zulfikri (1906470). "The Moderating Effect of Learning Motivation on The Effect of Digital Literacy and Independent Learning on Learning Outcomes (Survey of Class XI IPS Students of Public Senior High Schools in Bandung City in the Subject of Economics)". Advisor I: Prof. Dr. H. Eeng Ahman, M.Si. Supervisor II: Dr. Hj. Sumartini, M.Pd
    ABSTRACT
    The focus of the problem in this research is to find out and analyze the influence of digital literacy and task commitment on learning outcomes with the moderating variable of achievement motivation. This research is motivated by the existence of problems in student learning outcomes at Students Senior High School in Bandung which are still low. The method used in this study is an explanatory survey research with data collection techniques through questionnaires. The population of this research is students of Class XI IPS Senior High School in Bandung with the sample is 300 students and the population is 3606. The data that has been collected is then analyzed using multiple linear regression data analysis techniques with Moderate Regression Analysis (MRA). The results showed that in general 1) digital literacy affect learning outcomes. 2) Independent learning affect learning outcomes. 3) Learning motivation moderates the influence of digital literacy on learning outcomes4) Learning motivation moderates the influence of independent learning on learning outcomes.
    Keywords: Digital literacy, independent learning, learning motivation, learning outcomes.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Title.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Title.pdf
    Download (343kB)
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Chapter 1.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Chapter 1.pdf
    Download (138kB)
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Chapter 2.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (346kB)
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Chapter 3.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Chapter 3.pdf
    Download (234kB)
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Chapter 4.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (318kB)
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Chapter 5.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Chapter 5.pdf
    Download (18kB)
    [thumbnail of T_PEKO_1906470_Appendix.pdf] Text
    T_PEKO_1906470_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=_l5ZYMcAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : Eeng Ahman : 5991829
    Uncontrolled Keywords: Literasi digital, Kemandirian belajar, Motivasi belajar, Hasil belajar
    Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
    Depositing User: Fahmi Zulfikri
    Date Deposited: 23 Oct 2023 04:28
    Last Modified: 23 Oct 2023 04:28
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/109526

    Actions (login required)

    View Item View Item