ANALISIS PENGGUNAAN PERMAINAN MONOPOLY GAME SMART (MGS) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen di XI ULP di SMKN 1 Bandung dalam Materi Meeting, Incentive, Convention, and Exhibition)

Khansa Nabilah, - (2023) ANALISIS PENGGUNAAN PERMAINAN MONOPOLY GAME SMART (MGS) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen di XI ULP di SMKN 1 Bandung dalam Materi Meeting, Incentive, Convention, and Exhibition). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAR_1903068_TITLE.pdf Download (672kB)
	Text S_PAR_1903068_CHAPTER 1.pdf Download (165kB)
	Text S_PAR_1903068_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (284kB)
	Text S_PAR_1903068_CHAPTER 3.pdf Download (1MB)
	Text S_PAR_1903068_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAR_1903068_CHAPTER 5.pdf Download (209kB)
	Text S_PAR_1903068_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Skripsi ini dengan judul “Analisis Penggunaan Permainan Monopoly Game Smart (MGS) Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Siswa (Studi Eksperimen di XI ULP di SMKN 1 Bandung dalam Materi Meeting, Incentive, Convention, and Exhibition) merupakan penelitian kuantitatif model Quasi Experimental Design yang dilakukan pada peserta didik kelas XI jurusan Usaha Layanan Pariwisata di SMKN 1 Bandung. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan permainan Monopoly Game Smart (MGS) sebagai media pembelajaraan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok: kelompok eksperimen dengan berbasis menggunakan permainan Monopoly Game Smart (MGS) dan kelompok kontrol tidak berbasis Monopoly Game Smart (MGS). Dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik ditinjau dengan berdasar pada indikator motivasi belajar siswa kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian kelas eksperimen diberi perlakuan (treatment) dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Monopoly Game Smart (MGS) selanjutnya diberikan posttest pada akhir pembelajaran. Sedangkan kelas kontrol tidak menggunakan media pembelajaran berbasis permainan Monopoly Game Smart (MGS). Hasil penelitian ditinjau indikator motivasi belajar menunjuan bahwa motivasi belajar peserta didik kelas eksperimen mengalami peningkatkan dari kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaaan media pembelajaran Monopoly Game Smart (MGS) dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan nilai rata-rata gain pada kelas eksperimen 13,61 sedangkan rata-rata gain pada kelas kontrol adalah 7,97. Kata Kunci : Media pembelajaran, Monopoly Game Smart (MGS), Quasi experimental, Motivasi Belajar, Metode Penelitian Eksperimen.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing : Oce Ridwanudin : 6681229 Riko Arrasyid : 6681555
Uncontrolled Keywords:	Media pembelajaran, Monopoly Game Smart (MGS), Quasi experimental, Motivasi Belajar, Metode Penelitian Eksperimen
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Program Studi Kepariwisataan
Depositing User:	Khansa Nabilah
Date Deposited:	02 Oct 2023 03:39
Last Modified:	02 Oct 2023 03:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108837

Actions (login required)

View Item