PENGEMBANGAN PENILAIAN BERBASIS KELAS UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI

Fusti Yunnita, - (2011) PENGEMBANGAN PENILAIAN BERBASIS KELAS UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kim_0706796_table_of_content.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_kim_0706796_chapter1.pdf
Download (273kB)
[img] Text
s_kim_0706796_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (342kB)
[img] Text
s_kim_0706796_chapter3.pdf
Download (383kB)
[img] Text
s_kim_0706796_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (873kB)
[img] Text
s_kim_0706796_chapter5.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_kim_0706796_bibliography.pdf
Download (261kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Penilaian Berbasis Kelas untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Reaksi Reduksi dan Oksidasi’’ ini dilakukan untuk memperoleh suatu bentuk instrumen penilaian berbasis kelas yang dapat mengukur keterampilan berpikir kritis siswa SMA kelas X pada materi pokok reaksi reduksi dan oksidasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseach and Development (R & D) yang terdiri dari tahapan identifikasi silabus, analisis kajian literatur dan jenis instrumen, perancangan instrumen, validasi dan revisi instrumen, uji coba instrumen dan revisi produk. Instrumen yang dikembangkan meliputi tiga ranah penilaian pembelajaran yaitu pada ranah kognitif dikembangkan tes tertulis berupa 14 soal pilihan ganda dan dua soal uraian, pada ranah afektif dikembangkan skala sikap sebanyak 46 pernyataan dan lembar observasi sikap serta pada ranah psikomotor dikembangkan lembar observasi tes kinerja. Berdasarkan temuan dan pembahasan diketahui bahwa instrumen yang dikembangkan telah memiliki validitas dan reliabilitas yang tinggi serta tingkat kesukaran dan daya pembeda baik.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing NAHADI: 5978998 TUSZIE WIDHIYANTI: 6123602
Uncontrolled Keywords: Keterampilan Berpikir Kritis, Penilaian Berbasis Kelas, Reaksi Reduksi, Oksidasi.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited: 18 Oct 2023 07:26
Last Modified: 18 Oct 2023 07:26
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108671

Actions (login required)

View Item View Item