RANCANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS DISCOVERY PADA KONSEP HUKUM HOOKE DAN PERIODA GETAR PEGAS DALAM MELATIHKAN KEMAMPUAN ILMIAH DAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA KELAS XI IPA

Deden Anugrah Hendriyana, - (2012) RANCANGAN SINTAKS MODEL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS DISCOVERY PADA KONSEP HUKUM HOOKE DAN PERIODA GETAR PEGAS DALAM MELATIHKAN KEMAMPUAN ILMIAH DAN MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA KELAS XI IPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0706467_table_of_content.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_fis_0706467_chapter1.pdf
Download (280kB)
[img] Text
s_fis_0706467_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (307kB)
[img] Text
s_fis_0706467_chapter3.pdf
Download (398kB)
[img] Text
s_fis_0706467_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (397kB)
[img] Text
s_fis_0706467_chapter5.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_fis_0706467_bibliography.pdf
Download (261kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Berdasarkan hasil studi literatur dari suatu sumber didapatkan bahwa pembelajaran di sekolah menengah atas lebih menekankan untuk mendapatkan nilai sebesar-besarnya sehingga siswa dipaksa untuk mampu menyelesaikan soal-soal “secara paksa”, atau dengan kata lain para siswa di “drill”. Penelitian ini difokuskan pada upaya melatihkan kemampuan ilmiah siswa dan meningkaktan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif melalui penerapan sintaks model pembelajaran fisika berbasis discovery yang dikhususkan pada konsep Hukum Hooke dan perioda getar pegas. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPA-1 di salah satu SMA Swasta di Kota Bandung dengan jumlah 20 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui LKS, tes, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian, secara umum diperoleh bahwa rancangan sintaks model pembelajaran fisika berbasis discovery dapat melatih kemampuan ilmiah siswa serta dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif. Rata-rata kemampuan ilmiah yang dilatihkan selama pembelajaran adalah 62,38% pada pertemuan 1 dan 61,73% pada pertemuan 2. Sedangkan skor gain ternormalisasi untuk prestasi belajar siswa pada ranah kognitif adalah 0,21 pada pertemuan 1 dengan kategori rendah dan 0,33 pada pertemuan 2 dengan kategori sedang.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing kardiawarman : - Ika Mustika Sari : 5993538
Uncontrolled Keywords: Sintaks model pembelajaran, discovery, kemampuan ilmiah siswa, dan prestasi belajar siswa pada ranah kognitif.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 18 Oct 2023 08:33
Last Modified: 18 Oct 2023 08:33
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108644

Actions (login required)

View Item View Item