PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) MODIFIKASI

Dayu Destamy Ariefin, - (2011) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) MODIFIKASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_0608777_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_kom_0608777_chapter1.pdf Download (277kB)
	Text s_kom_0608777_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB)
	Text s_kom_0608777_chapter3.pdf Download (414kB)
	Text s_kom_0608777_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)
	Text s_kom_0608777_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_kom_0608777_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) Modifikasi”. Bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) yang dimodifikasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control grup. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas VIII-D dan VIII-F SMPN 1 Ciparay. Instrumen yang digunakan adalah pretes dan postes untuk mengukur penilaian kognitif, angket untuk mengukur respon siswa, dan lembar observasi. Hasil uji-t data postes adalah thitung = 3,81 ≥ t(0,95;92) = 1,96 yang berarti bahwa hasil belajar aspek kognitif siswa yang menggunakan metode pembelajaran TGT yang dimodifikasi lebih baik daripada yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Rata-rata gain normalisasi pada kelas kontrol adalah 0,57 yang termasuk dalam kategori sedang, sedangkan kelas eksperimen rata-rata gain normalisasinya termasuk dalam kategori tinggi yaitu 0,72. Hasil uji-t pada data gain normalisasi yaitu thitung = 4,01 ≥ t(0,95;92) = 1,986 yang menjelaskan bahwa peningkatan hasil belajar aspek kongnitif siswa yang menggunakan metode pembelajaran TGT yang dimodifikasi lebih baik daripada yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil angket siswa, sebagian besar siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran yang menerapkan metode pembelajaran Team Game Tournament (TGT) yang dimodifikasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing WASLALUDDIN: 6099556 PARSAORAN SIAHAAN: 6088571
Uncontrolled Keywords:	HASIL BELAJAR SISWA, METODE KOOPERATIF, TIPE TEAM GAME TOURNAMENT, TGT, MODIFIKASI.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	27 Sep 2023 00:58
Last Modified:	27 Sep 2023 00:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108446

Actions (login required)

View Item