PROFIL KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA BERDASARKAN GENDER PADA KONSEP EKOSISTEM

Niken Ajeng Enggar Warastri, - (2011) PROFIL KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA BERDASARKAN GENDER PADA KONSEP EKOSISTEM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700505_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_bio_0700505_chapter1.pdf Download (265kB)
	Text s_bio_0700505_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (364kB)
	Text s_bio_0700505_chapter3.pdf Download (334kB)
	Text s_bio_0700505_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_bio_0700505_bibliography.pdf Download (256kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Profil Kemampuan Berkomunikasi Siswa SMA berdasarkan Gender pada Konsep Ekosistem” bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis siswa laki-laki serta perempuan pada konsep ekosistem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Kemampuan berkomunikasi secara lisan siswa saat diskusi dijaring melalui lembar observasi yang terdiri dari tujuh indikator kemampuan berkomunikasi secara lisan. Kemampuan berkomunikasi secara tertulis dijaring melalui 10 soal esai pada konsep ekosistem yang terdiri dari indikator berkomunikasi melalui bagan, gambar, grafik dan tabel. Data penunjang yang digunakan adalah angket respons siswa dan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran biologi. Penentuan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara purposif. Sampel dalam penelitian ini adalah kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tertulis siswa kelas X 6 SMA Kartika Siliwangi-1 Bandung yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan persentase rata-rata kemunculan indikator kemampuan berkomunikasi secara lisan siswa laki-laki pada konsep ekosistem yaitu 51,90% termasuk kategori kurang sekali dan 65,62% termasuk kategori cukup untuk siswa perempuan. Persentase rata-rata kemampuan berkomunikasi secara tertulis siswa laki-laki 53,35% termasuk kategori kurang sekali. Persentase tersebut lebih rendah dari siswa perempuan yaitu 60,82% yang termasuk kategori cukup. Siswa laki-laki dan perempuan memperoleh kategori kurang sekali untuk kemampuan berkomunikasi melalui bagan dan gambar serta kategori kurang untuk kemampuan berkomunikasi melalui grafik. Kemampuan berkomunikasi melalui tabel pada siswa perempuan termasuk kategori baik sedangkan siswa laki-laki cukup.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing WIDI PURWIANINGSIH: 6004348 YANTI HAMDIYATI: 6007061
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan berkomunikasi, lisan, kemampuan berkomunikasi, tertulis, gender, ekosistem.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	27 Sep 2023 01:00
Last Modified:	27 Sep 2023 01:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108393

Actions (login required)

View Item