PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

Yulia Anggriani N, - (2009) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_050045_table_of_contents.pdf
Download (242kB)
[img] Text
s_fis_050045_chapter1.pdf
Download (272kB)
[img] Text
s_fis_050045_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (310kB)
[img] Text
s_fis_050045_chapter3.pdf
Download (355kB)
[img] Text
s_fis_050045_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (367kB)
[img] Text
s_fis_050045_chapter5.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_fis_050045_bibliography.pdf
Download (250kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Hasil observasi di salah satu SMP Negeri di Bandung Barat ditemukan bahwa pemahaman konsep siswa kelas VIII terhadap pelajaran Fisika masih rendah. Berdasarkan wawancara dengan salah satu guru mata pelajaran Fisika, dapat diketahui bahwa proses pembelajaran yang sering digunakan kurang melatihkan pemahaman baik pada aspek translasi, interpretasi, maupun ekstrapolasi. Siswa akan mudah memahami konsep jika siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan memperoleh kesimpulan berdasarkan data yang diamati. Dalam penelitian ini, model pembelajaran induktif digunakan sebagai salah satu alternatif pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pre test and post test group design. Sampel penelitian ini adalah siswa salah satu kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Bandung Barat tahun pelajaran 2008/2009 dengan jumlah siswa 28 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Berdasarkan pengolahan data, diperoleh peningkatan pemahaman konsep siswa pada taraf signifikansi 0,05. Artinya pembelajaran menggunakan model pembelajaran induktif dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Parsaoran Siahaan: 6088571 Iyon Suyana: 6109361
Uncontrolled Keywords: PEMBELAJARAN INDUKTIF, PEMBELAJARAN INDUKTIF
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QC Physics
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 09:32
Last Modified: 22 Sep 2023 09:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107864

Actions (login required)

View Item View Item