MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES BERKOMUNIKASI SISWA SMP

Santi Aidah, - (2007) MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES BERKOMUNIKASI SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_994472_chapter1.pdf Download (263kB)
	Text s_fis_994472_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (289kB)
	Text s_fis_994472_chapter3.pdf Download (339kB)
	Text s_fis_994472_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (347kB)
	Text s_fis_994472_chapter5.pdf Download (245kB)

Abstract

Rendahnya kemampuan keterampilan berkomunikasi siswa secara lisan dalam menjelaskan, bertanya, menanggapi, dan berdiskusi tidak terlepas dari proses pembelajaran. Hal ini pun terlihat pada kemampuan keterampilan berkomunikasi secara tulisan dalam hal menuliskan penjelasan, menuliskan kesimpulan, menuliskan gambar/grafik,/tabel/diagram, dan menuliskan simbol/persamaan matematika. Berdasarkan observasi yang dilakukan dan wawancara dengan guru bidang studi IPA-Fisika ditemukan bahwa kondisi pembelajaran kurang melatih kemampuan berkomunikasi siswa. Untuk mengatasi hal tersebut model pembelajaran Fisika berbasis masalah menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat diterapkan. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest design time series dengan sampel eksperimen adalah kelas VIII-D SMPN 1 Cicalengka Tahun Pelajaran 2006-2007. Model yang diterapkan, diujicobakan dalam tiga seri pembelajaran agar dapat diperoleh perkembangan kemampuan keterampilan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan. Kemampuan keterampilan berkomunikasi lisan dan tulisan mengalami peningkatan dengan kategori masing-masing sebagian besar siswa dan hampir seluruh siswa mampu berkomunikasi secara lisan dan tulisan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Muslim: 6028471 Unang Purwana: 6752175
Uncontrolled Keywords:	PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH, KETERAMPILAN PROSES BERKOMUNIKASI SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 09:35
Last Modified:	22 Sep 2023 09:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107863

Actions (login required)

View Item