UPAYA MEMBANGUN KESIAPAN BELAJAR ANAK DI SD DENGAN PENDEKATAN SIMULASI ALAM DAN EXPERIENTAL LEARNING :Studi di PAUD Bina Insani Gegerkalong Girang Baru Bandung

Rika Kartika, - (2008) UPAYA MEMBANGUN KESIAPAN BELAJAR ANAK DI SD DENGAN PENDEKATAN SIMULASI ALAM DAN EXPERIENTAL LEARNING :Studi di PAUD Bina Insani Gegerkalong Girang Baru Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_043795_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_pls_043795_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_pls_043795_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (471kB)
	Text s_pls_043795_chapter3.pdf Download (287kB)
	Text s_pls_043795_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_pls_043795_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_pls_043795_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Skripsi yang berjudul upaya membangun kesiapan belajar anak di SD dengan pendekatan simulasi alam dan experiental learning yang merupakan studi PAUD. Pendekatan ini dilaksanakan oleh Pendidikan Alam Terbuka (PATRA) Bina Insani Gegerkalong Girang Baru Kelurahan Isola Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Penulisan skripsi ini bertitik tolak pada permasalahan bagaimana upaya membangun kesiapan belajar anak di SD dengan pendekatan simulasi alam dan experiental learning. Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini meliputi: 1) Untuk mendeskripsikan cara membangun kematangan kognitif anak melalui pendekatan simulasi alam dan experiental learning. 2) Untuk mendeskripsikan cara membangun kematangan sosial anak melalui pendekatan simulasi alam dan experiental learning. 3) Untuk mendeskripsikan cara membangun kematangan emosi anak melalui pendekatan simulasi alam dan experiental learning. Teori atau konsep yang mendasari penelitian ini adalah konsep pendidikan anak usia dini, konsep anak usia dini, konsep kesiapan belajar, teori belajar, teori perkembangan kognitif, teori perkembangan sosial, teori perkembangan emosi, konsep simulasi alam dan experiental learning. Subjek dalam penelitian ini adalah sejumlah 7 orang,diantaranya : 4 orang peserta didik, pengelola program 1 orang, tutor 2 orang Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian upaya membangun kesiapan belajar dengan menggunakan metode atau pendekatan simulasi alam dan experiental learning dimulai dari tahapan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi perkembangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, studi dokumentasi, studi literatur, catatan lapangan. Berdasarkan data dan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa upaya membangun kesiapan belajar anak melalui pendekatan simulasi alam dan experiental yang di laksanakan Pendidikan Alam Terbuka (PATRA) Bina Insani Gegerkalong Girang Baru Kelurahan Isola Kecamatan Sukasari Kota Bandung yaitu dengan berbagai aktifitas. 1) Dalam membangun kematangan kognitif anak dilakukan melalui aktifitas yang dilakukan anak-anak setiap hari secara berulang atau pembiasaan. 2) Dalam membangun kematangan sosial anak memberikan contoh terpenting dalam hubungan antara pendidik dengan warga belajar dan lingkungan sekitarnya serta member kesempatan anak untuk berinteraksi dengan lingkungannya. 3) Dalam membangun kematangan emosi anak dibangun dengan cara memberikan pengalaman-pengalaman yang nyata atau yang bersifat langsung bagi anak (hand on experiences).

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	SIMULASI ALAM DAN EXPERIENTAL LEARNING .
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:18
Last Modified:	22 Sep 2023 01:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107701

Actions (login required)

View Item