Dini Sarifah, - (2008) PROGRAM BIMBINGAN UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA :Studi Pengembangan Program terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 2 Kertasari Tahun Ajaran 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_ppb_023273_table_of_content.pdf Download (243kB) |
|
Text
s_ppb_023273_chapter1.pdf Download (519B) |
|
Text
s_ppb_023273_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B) |
|
Text
s_ppb_023273_chapter3.pdf Download (519B) |
|
Text
s_ppb_023273_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B) |
|
Text
s_ppb_023273_chapter5.pdf Download (2kB) |
|
Text
s_ppb_023273_bibliography.pdf Download (519B) |
Abstract
Penelitian ini berangkat dari fenomena kekerasan siswa sekolah yang menyebabkan siswa terluka ataupun tidak mau bersekolah. Istilah kekerasan anak terhadap anak disebut dengan bullying. Penelitian dilakukan terhadap siswa SMP yang cenderung masih labil dan berada pada masa peralihan antara anak-anak dan remaja awal. Penelitian dilakukan terhadap siswa SMPN 2 Kertasari kelas VII tahun ajaran 2009/2010. Masalah penelitian dirumuskan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian mengenai: a) bagaimana gambaran umum bullying yang terjadi di SMPN 2 Kertasari; b) bagaimana gambaran umum siswa pelaku dan siswa korban bullying SMPN 2 Kertasari; c) bagaimana pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMPN 2 Kertasari dalam rangka mereduksi perilaku bullying; d) program bimbingan hipotetis seperti apa yang tepat untuk mereduksi perilaku bullying siswa SMPN 2 Kertasari. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian bertujuan untuk pengembangan program bimbingan untuk mereduksi perilaku bullying siswa SMP. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 2 Kertasari yang diambil secara acak sederhana dengan jumlah sampel sebanyak 120 orang. Temuan penelitian menunjukkan bahwa perilaku bullying siswa pada pelaku sebanyak 75,8%, berada pada kategori rendah, sisanya sebesar 4,2% termasuk pada kategori sedang, dan 20% termasuk kategori tinggi. Perilaku bullying siswa pada korban sebanyak 97,5%, berada pada kategori rendah, sisanya sebesar 1,667% termasuk pada kategori sedang, dan 0,833% termasuk kategori tinggi. Perilaku bullying siswa cenderung homogen pada kategori rendah. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa secara umum siswa SMPN 2 Kertasari Tahun Pelajaran 2009/2010 memiliki Perilaku yang baik. Artinya siswa tidak memperlihatkan perilaku bullying. Rekomendasi penelitian di berikan kepada pihak-pihak sebagai berikut: 1) kepada guru pembimbing agar dapat melaksanakan program yang direkomendasikan dengan baik, 2) kepada siswa, agar mampu mereduksi perilaku bullying dengan ikut terlibat dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling, 3) kepada sekolah dapat mengembangkan kerja sama dengan guru pembimbing dan orang tua agar turut mendukung perkembangan siswa, agar terhindar dari perilaku bullying, 4) kepada orang tua, dapat memotivasi dan menciptakan kondisi rumah yang harmonis agar siswa dapat tumbuhkembang dengan baik dan menjadi pribadi yanjg bebas bullying, 5) kepada peneliti selanjutnya, dapat menyusun program bimbingan dan konseling untuk mereduksi perilaku bullying secara lebih baik, lebih sistematis dan memperhatikan kualitas program agar mencapai kriteria keberhasilan yang diharapkan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA DOSEN PEMBIMBING NANNI M. SUGANDHI : - IPAH SARIPAH : 5995090 |
| Uncontrolled Keywords: | PERILAKU BULLYING, SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1 |
| Depositing User: | Septiani Sitrulroaeni |
| Date Deposited: | 22 Sep 2023 01:18 |
| Last Modified: | 22 Sep 2023 01:18 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/107647 |
Actions (login required)
 |
View Item |