PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMAN 1 KASOKANDEL KAB MAJALENGKA

Gita Artida Dien, - (2011) PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMAN 1 KASOKANDEL KAB MAJALENGKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_0700500_table_of_content(1).pdf Download (247kB)
	Text s_sdt_0700500_chapter1(1).pdf Download (282kB)
	Text s_sdt_0700500_chapter2(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (272kB)
	Text s_sdt_0700500_chapter3(1).pdf Download (291kB)
	Text s_sdt_0700500_chapter4(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_sdt_0700500_chapter5(1).pdf Download (253kB)
	Text s_sdt_0700500_bibliography(1).pdf Download (249kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul penerapan manajemen berbasis sekolah terhadap implementasi pembelajaran seni tari di SMAN 1 Kasokandel dipilih sebagai salah satu penerapan kedisiplinan dalam sekolah, dengan dasar pemikiran bahwa penerapan MBS ini mampu meningkatkan kedisiplinan dan peningkatan mutu pendidikan khususnya terhadap pembelajaran seni tari. Dengan diterapkannya MBS bertujuan untuk memberikan kedisiplinan dan ketepatan waktu dalam pencapaian tujuan kurikulum kepada siswa khususnya dalam pembelajaran seni tari bahwa pembelajaran seni tari berjalan dengan lancar dan tepat waktu dikarenakan fasilitas yang memadai dalam proses pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa sehingga proses pembelajaran akan tersampaikan dengan baik. Berkenaan dengan tujuan tersebut maka peneliti berusaha untuk mencari jawaban dari beberapa pertanyaan yang terangkum dalam rumusan masalah. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah ; 1) Bagaimanakah pelaksanaan MBS di SMAN 1 Kasokandel, 2) Bagaimanakah pembelajaran seni tari berbasis manajemen sekolah di SMAN 1 Kasokandel. Melalui metode penelitian deskriptif. Peneliti berusaha untuk meneliti aktivitas pembelajaran seni tari di SMAN 1 Kasokandel. Beberapa teori yang peneliti jadikan sebagai landasan dalam penelitian ini tentunya berkaitan dengan kedisiplinan dalam belajar tari, ketercapaian kurikulum pembelajaran tari, serta gambaran tahapan pembelajaran yang tepat guna khususnya pembelajaran seni tari dalam peningkatan kreativitas siswa. Hasil penelitian diuraikan dengan pendekatan kualitatif melalui beberapa instrument penelitian yang menekankan pada indikator-indikator kreativitas siswa dalam unsur tari yaitu wiraga, wirahma, wirasa dengan tujuan mengembangkan kreativitas siswa untuk berkreasi dalam pembelajaran tari yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satu faktor yang paling mempengaruhi tingkat keberhasilan MBS terhadap pembelajaran seni tari yaitu faktor kegiatan ekstrakurikuler seni tari dan sarana prasarana atau fasilitas yang menjadi patokan utama dalam keberhasilan pembelajaran tari, sehingga siswa bisa mencapai nilai standar ketentuan kurikulum yaitu 7,0 serta menciptakan siswa yang berprestasi khususnya prestasi dalam bidang seni tari baik tradisional maupun modern.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Sukanta: 6125495
Uncontrolled Keywords:	MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI TARI
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:33
Last Modified:	22 Sep 2023 02:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107558

Actions (login required)

View Item