ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN EFEK TYNDALL MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY INQUIRY

Rahayu, - (2010) ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN EFEK TYNDALL MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY INQUIRY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_060127_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_kim_060127_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_kim_060127_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (331kB)
	Text s_kim_060127_chapter3.pdf Download (305kB)
	Text s_kim_060127_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (415kB)
	Text s_kim_060127_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_kim_060127_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan yang dialami siswa pada pembelajaran efek Tyndall menggunakan metode discovery inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI pada salah satu SMA Negeri di Kota Bandung sebanyak 33 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis dan wawancara. Hasil yang diperoleh dari empat indikator pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan pada indikator membuat rancangan percobaan dan menjelaskan prinsip dasar efek Tyndall dengan tafsiran hampir setengahnya. Siswa juga mengalami kesulitan dalam indikator menjelaskan penyebab terjadinya efek Tyndall dan menyebutkan contoh lain yang sesuai dengan prinsip efek Tyndall dengan tafsiran sebagian besar. Kesulitan siswa secara keseluruhan menunjukkan bahwa pada pembelajaran efek Tyndall menggunakan metode discovery inquiry diperoleh nilai 49,36% dengan tafsiran setengahnya. Hal tersebut didukung oleh hasil wawancara bahwa kesulitan terjadi karena siswa tidak terbiasa dengan pembelajaran discovery inquiry, karena pembelajaran tersebut menuntut siswa untuk menemukan sendiri pengetahuannya berdasarkan hasil berpikirnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing FLORENTINA MARIA TITIN SUPRIYANTI: 6682493 GUN GUN GUMILAR: 5983442
Uncontrolled Keywords:	KESULITAN SISWA KELAS XI, PEMBELAJARAN EFEK TYNDALL, METODE DISCOVERY INQUIRY.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:37
Last Modified:	22 Sep 2023 01:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107463

Actions (login required)

View Item