PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA RUMPANG SISWA KELAS IV SDN PAKUHAJI I KABUPATEN SUBANG

Endah Nursya'adah, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA RUMPANG SISWA KELAS IV SDN PAKUHAJI I KABUPATEN SUBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Dalam praktek pembelajaran babasa Indonesia di kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang, ditemukan beberapa masalah,yaitu aktivitas siswa serta rendahnya basil belajar siswa yang tidak sesuai dengan KKM. Dari permasalahan yang muncul, penulis mengajukan suatu tindakan yang bisa dijadikan alat untuk memecahkan masalah tersebut, dalam hal ini adalah menggunakan model kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan menggunakan media gambar dalam proses pembelajaran menulis melengkapi cerita rumpang siswa kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang. 2) Untuk mengetahui pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan menggunakan media gambar untuk dapat meningkatkan kemampuan menulis melengkapi cerita rumpang siswa kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain penelitian Kemmis dan Taggart, yang terurai dalam suatu siklus, setiap siklus mencakup 4 tahap kegiatan, yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) pengamatan/observasi, dan 4)refleksi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kualitatif Data penelitian dikumpulkan melalui 1) tes, 2) lembar observasi, 3) wawancara, 4) catatan lapangan. Dari basil penelitian yang dilaksanakan selama dua siklus, maka basil belajar dan aktivitas siswa meningkat. Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar dalam pembelajaran menulis cerita rumpang, proses dan basil belajar siswa kelas IV SDN Pakuhaji I mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dengan bertambahnya jumlah siswa yang dinyatakan tuntas pada setiap siklusnya dimulai dari data awal sebanyak 12 orang siswa atau 40%, siklus I meningkat menjadi 20 orang atau 67%, pada. siklus 11 meningkat menjadi 28 orang atau 93% Dengan demikian, terbukti bahwa model pembelajaran kooperatif tipe kancing gemerincing dengan media gambar telah memberikan basil yang baik terhadap proses pembelajaran menulis cerita rumpang serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Pakuhaji I Kabupaten Subang. Dengan demikian dapat direkomendasikan suatu alternatif model pembelajaran untuk meningkatkan basil belajar siswa ini.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0904559_chapter1.pdf
Download (279kB)
[img] Text
s_pgsd_0904559_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (351kB)
[img] Text
s_pgsd_0904559_chapter3.pdf
Download (313kB)
[img] Text
s_pgsd_0904559_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (904kB)
[img] Text
s_pgsd_0904559_chapter5.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_pgsd_0904559_bibliograpy.pdf
Download (248kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Tatat Hartati: 6038950 Yahya Sudarya: 5995179
Uncontrolled Keywords: MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING, MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS, MEDIA GAMBAR, KEMAMPUAN MENULIS
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 02:31
Last Modified: 22 Sep 2023 02:31
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107390

Actions (login required)

View Item View Item