PENGGUNAAN MEDIA TANGGA BILANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS D4 DI SLB C PURNAMA ASIH

Nera Nurlayinah, - (2011) PENGGUNAAN MEDIA TANGGA BILANGAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS D4 DI SLB C PURNAMA ASIH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_0607473_table_of_content(1).pdf Download (248kB)
	Text s_plb_0607473_chapter1(1).pdf Download (280kB)
	Text s_plb_0607473_chapter2(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (681kB)
	Text s_plb_0607473_chapter3(1).pdf Download (319kB)
	Text s_plb_0607473_chapter4(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (742kB)
	Text s_plb_0607473_chapter5(1).pdf Download (251kB)
	Text s_plb_0607473_bibliography(1).pdf Download (241kB)

Abstract

Matematika merupakan salah satu ilmu pengetahuan dasar yang telah memberikan manfaat yang nyata dalam praktek kehidupan sehari-hari, sehingga harus ditanamkan pada anak sedini mungkin, termasuk juga pada anak tunagrahita ringan. Salah satu materi adalah operasi hitung penjumlahan. Pengenalan operasi hitung penjumlahan sedini mungkin akan mudah dipahami oleh anak di sekolah reguler melalui pengenalan secara abstrak, hal ini tidak demikian dengan anak tunagrahita ringan. Oleh karena itu perlunya alat bantu atau media pembelajaran untuk operasi hitung penjumlahan tersebut. Penggunaan alat bantu atau media secara tepat juga diyakini dapat memberikan dampak positif terhadap peningkatan prestasi belajar anak tunagrahita ringan. Penelitian bermaksud memperoleh gambaran tentang ada tidaknya peningkatan kemampuan anak tunagrahita ringan dengan usia 10 tahun yang duduk di kelas IV SDLB dalam hal operasi hitung penjumlahan dengan menggunakan media tangga bilangan, adapun hasil akhir dari penjumlahan tersebut tidak lebih dari 10. Untuk memecahkan masalah dalam penelitian ini, digunakan metode eksperimen dengan pendekatan Single Subjek Research, dengan desain penelitian A - B - A yaitu A-1 (Baseline-1), B (Intervensi), A-2 (Baseline-2). Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui tampilan grafik pada subjek yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan intervensi dengan menggunakan media tangga bilangan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan operasi hitung penjumlahan yang dengan hasil akhir tidak lebih dari 10 pada baseline-2 jika dibandingkan dengan dengan baseline-1 sebesar 36,67% sedangkan pada baseline-2 sebesar 70%. Ini sudah terjawab pada rumusan penelitian yang dirumuskan sebelumnya. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa penggunaan media tangga bilangan dapat meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan pada anak tunagrahita ringan. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan penerapan media tangga bilangan ini dapat dikembangkan dalam bentuk lain dan dikembangkan dalam penjumlahan yang lebih besar, dan diteliti melalui pendekatan A-B-A-B serta jumlah responden yang lebih dari satu atau dua orang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ASTATI : - DUDI GUNAWAN : 6687356
Uncontrolled Keywords:	MEDIA TANGGA BILANGAN , OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN, ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS D4 DI SLB C PURNAMA ASIH.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:39
Last Modified:	21 Sep 2023 03:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107233

Actions (login required)

View Item