PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN SISWA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Sukamulya 03 Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur) ”

Uduy Dahlan, - (2011) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN SISWA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Sukamulya 03 Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur) ”. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0904522_table_of_content.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0904522_chapter1.pdf Download (267kB)
	Text s_pgsd_0904522_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (300kB)
	Text s_pgsd_0904522_chapter3.pdf Download (301kB)
	Text s_pgsd_0904522_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (369kB)
	Text s_pgsd_0904522_chapter5.pdf Download (244kB)
	Text s_pgsd_0904522_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Dengan Media Gambar Dalam Upaya Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN Sukamulya 03 Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur. SDN Sukamulya 03 berada dilingkungan Pusat Pembinaan Pendidikan TK/ SD Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur. Jumlah murid yang menjadi subjek penelitian sebanyak 27 orang, terdiri dari 7 orang laki-laki dan 20 orang perempuan. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana dampak dari penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media gambar dalam upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV dalam pembelajaran IPS di SDN Sukamulya 03 Kecamatan Sukaluyu Kabupaten Cianjur. Untuk mencapai tujuan dan menjawab permasalahan di atas, peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Proses pembelajaran yang mengacu kepada pemanfaatan sumber dan media belajar dengan model pembelajaran inkuiri, yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran model inkuiri ada upaya penekanan terhadap beberapa tindakan antara lain proses belajar, partisipasi siswa, dan hasil belajar siswa baik berupa perolehan nilai maupun perubahan sikap siswa dalam hal kemampuan intelektual dan sikap sosial siswa sehingga kualitas pembelajaran IPS dapat dilaksanakan lebih bermakna dan lebih berkesan bagi guru maupun siswa sehingga dapat menumbuhkan kemampuan berpikir siswa serta efektifitas pembelajaran IPS. Dari hasil penelitian tindakan kelas tentang penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media gambar dalam upaya menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPS kelas IV SDN Sukamulya 03, diperoleh hasil sebagai berikut : (1) Proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan media gambar ternyata dapat memberikan hasil proses pembelajaran yang bermakna, siswa sangat antusias dalam proses pembelajaran IPS sehingga memunculkan kesan lebih baik pada mata pelajaran IPS menjadi, (2) Penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media gambar ternyata dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, dan (3) Melalui penggunaan model pembelajaran inkuiri dengan media gambar dalam proses pembelajaran IPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Diharapkan kepada guru yang lain untuk mencoba menggunakan model pembelajaran inkuiri dalam membelajarkan konsep-konsep IPS kepada siswa, karena dengan model inkuiri kemampuan berpikir kriti siswa dapat tumbuh dan prestasi belajar siswa akan lebih meningkat.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Sapriya: 5987047
Uncontrolled Keywords:	MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI, BERPIKIR KRITIS
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:33
Last Modified:	22 Sep 2023 02:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107180

Actions (login required)

View Item