HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA NEGERI 1 GARUT (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPA SBI TAHUN AJARAN 2008-2009)

Intan Nurranti, - (2010) HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA NEGERI 1 GARUT (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPA SBI TAHUN AJARAN 2008-2009). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_054250_chapter1.pdf Download (292kB)
	Text s_ktp_054250_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB)
	Text s_ktp_054250_chapter3.pdf Download (314kB)
	Text s_ktp_054250_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (463kB)
	Text s_ktp_054250_chapter5.pdf Download (258kB)
	Text s_ktp_054250_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Intan Nurranti (054250), skripsi ini berjudul “Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru TIK dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Di SMA Negeri 1 Garut (Penelitian Pada Siswa Kelas XI IPA SBI Tahun Ajaran 2008-2009)” Skripsi : Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung 2009 Rendahnya kualitas dan mutu pendidikan salah satunya disebabkan oleh kualitas guru. Rendahnya kualitas guru disebabkan oleh kurangnya pengembangan diri dari guru itu sendiri, sehingga adanya ketidaklayakan mengajar, jika hal tersebut diabaikan maka guru-guru yang berkompeten akan sulit dimunculkan dan hal tersebut akan berdampak terhadap pencapaian prestasi belajar siswa. Rumusan masalah yang diajukkan dalam penelitian ini adalah pertama gambaran gambaran mengenai persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru TIK, kedua gambaran mengenai prestasi belajar siswa, dan yang ketiga gambaran hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru TIK dengan prestasi belajar siswa.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru TIK dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Garut. Metode peneltian yang digunakan adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Garut dengan subjek penelitian siswa kelas XI SBI. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu studi korelasi. Hasil penelitian secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru TIK dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK. Hasil analisis dari variabel kompetensi pedagogik guru TIK berada pada kategori tinggi. Hasil analisis dari variabel prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK menunjukan bahwa prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Garut termasuk kedalam kategori baik sekali. Berdasarkan Uji Korelasi Rank Spearman yang telah diperhitungkan menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru TIK dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK dengan tingkat keeratan sedang atau cukup. Berdasarkan pernyataan di atas maka diberikan rekomendasi yaitu pelaksana pendidikan harus terus meningkatkan kompetensi para guru agar dapat memberikan pengaruh yang baik juga terhadap prestasi belajar peserta didiknya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NONE : - NONE : -
Uncontrolled Keywords:	Persepsi Siswa, Pedagogik Guru TIK, Prestasi Belajar Siswa, Mata Pelajaran TIK Di SMA Negeri 1 Garut.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:43
Last Modified:	21 Sep 2023 03:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107112

Actions (login required)

View Item